Zusammenfassung der Ressource
DIANA CATHERINE BERNAL CORTES
- Definición
- Conducta humana
- Actitudes
- Voluntad de hacer algo
- Perseverar para conseguir el objetivo
- Determinar el comportamiento del individuo
- Provocar
- Mantener
- Dirigir
- La motivación en la academia
- Profesional
- Gusto
- Intereses
- Cuestionamiento
- Dudas
- Producción de conocimiento
- Dirigir
- Acceder a la información
- Utilizar
- Manipular
- Para construir con ella
- Dimensiones de la motivación
- Activadora
- Directiva
- Interés q active tal motivación
- Proponerse una meta precisa o un objetivo
- Persistente
- Relaciones con otros conceptos
- La dirección y la intensidad de la conducta
- El interés
- Atención selectiva
- La necesidad
- Falta de algo que puede ser suministrado por una determinada actividad
- El valor
- Meta o metas centrales en la vida del ser humano
- La actitud
- Cognitivo
- Idea, creencia
- Emocional
- Sentimientos
- Agrado
- Desagrado
- Conductual
- Objeto de la actitud
- La aspiración
- Nivel determinado de un logro
- CATEGORIAS METAS E INTENSIONES
- Aprendizaje
- Conocimiento
- Competencia
- El esfuerzo es el éxito o el fracaso
- Inteligencia
- Aspecto
- Transformable
- Variable
- Reto o desafío a enfrentar pensando siempre con el error de manera constructiva
- Modificable
- Rendimiento
- Resultado
- Capacidad
- Causa del éxito o fracaso
- Inteligencia
- Aspecto
- Fijo
- Problemas difíciles como un posible fracaso
- Se caracterizan por tomar pocos riesgos durante sus estudios
- Estable
- Categoría relaciones afectivas emocionales
- Valoración personal
- Determina el
- Éxito o fracaso
- Que depende de la relación que tenga con
- Entorno
- Relaciones afectivas son internas y externas
- Relaciones interpersonales
- Espacios de aprendizaje
- Categoría la competencia percibida
- Objetivos de aprendizaje
- El estudiante debe saber cuál es el objetivo o propósito de las tareas