Este es un mapa mental que nos permite ver como funciona la motivación en nuestra vida, decisiones, etc. y como esta nos permite alcanzar nuestras metas.
La motivación es la fuerza que
nos mueve a realizar
actividades. Estamos motivados
cuando tenemos la voluntad de
hacer algo y no ahorramos
esfuerzos para conseguir
nuestro objetivo.
En el contexto educativo
la motivación es guiada
por nuestro carácter,
organización,
expectativas,
autoestima y nuestro
deseo de alcanzar las
metas propuestas.
La motivacion en la academia lleva que
tanto el docente como el estudiante sean
sujetos activos en el proceso de
aprendizaje. El docente como guía y
orientador de la información y el
estudiante como autor de la búsqueda de
su propio camino.
.Las variables que
afectan la.
motivación son:
Variables personales
o internas
A esta variable pertenecen: Nuestros
gustos, impulsos, intereses personales,
valores personales, cosmovisión,
formación, etc..
Variables externas
A esta variable pertenecen:
el tiempo, el ambiente
donde queremos desarrollar
nuestros objetivos, aprendizaje previo, etc.
La motivación
depende de:
Necesidad
Interes
Actitud
Aspiración
Valor
La motivación tiene tres dimensiones
Actívadora: Que activa mi motivación.
Directiva: Cual es el objetivo de mi motivación.
Persistente: ¿Existe algo que pueda hacerme rendir?
Viene del Latín: Motus - movimiento (lo que mueve)
La motivación junto con con la inteligencia y el
aprendizaje previo determinan el exito en el
aprendizaje de los estudiantes.
TIéne 3 Categorias
Las metas e intenciones: Guían la
conducta del estudiante y definen
los recursos que se utilizaran
para alcanzarlos.
Metas de rendimiento: Lo mas
importante es el resultado.
Metas de aprendizaje: Lo mas
importante es el conocimiento
En la competencia de
percibida: Los objetivos de
aprendizaje deben ser claros
al igual que la utilidad del
conocimiento adquirido.
Las reacciones afectivo
emocionales: Esta sujeta a la
valoración personal del estudiante y
las distintas interpretaciones que
hace de su esfuerzo, calificaciones,
resultados, etc.
Permite al estudiante desarrollarse
metacognitivamente para lograr
un proceso de aprendizaje cada vez
mas significativo. Tiene 3
dimensiones:
Sujeto: El conocimiento
acerca de nosotros
mismos.
Tarea: El
conocimiento acerca
de la tarea que
enfrentamos.
Estrategias: Como
desarrollaremos
la Tearea.
.Ejemplificación de la
temática:
La carta a Gárcia
SIempre debemos lograr el
objetivo sin permitir que
ningún impedimento nos lleve
a fracasar.
Mejor es ser diligentes
En esta pequeña historia
aprendemos que no se
trata de que creemos que
merecemos sino que
hacemos para merecerlo.
La diligencia hace la
diferencia.