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Beschreibung
Mindmap von Mirian Martinez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Mirian Martinez
vor fast 8 Jahre
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Existe una competitividad en el aula
por ver quién es el que mejor lo hace.
- ¿DÓNDE se observa la competitividad
principalmente?
- PRO: en el esfuerzo en el desarrollo de tareas, en el trabajo en
equipo, en la implicación de las familias al ayudar a sus hijos, en el
trabajo en el aula del profesor con sus alumnos y sus colegas
docentes, en el número y calidad de actividades complementarias
que realizan
- CONTRA: en la actitud negativa del
alumnado hacia otros compañeros, en
el trabajo individual, en el sentarse en
mesas de forma individual, en la
cantidad de horas extras que trabaja
el maestro, en el "no hablar o no
comentar" nada de lo que se hace en
clase para que no ns lo copie un
compañero
- PRO: en el esfuerzo en el desarrollo de tareas, en el trabajo en
equipo, en la implicación de las familias al ayudar a sus hijos, en el
trabajo en el aula del profesor con sus alumnos y sus colegas
docentes, en el número y calidad de actividades complementarias
que realizan
- ¿POR QUÉ hay competitividad entre los
alumnos?
- PRO: porque quieren ser reconocidos y en la escuela se
es reconocido si se tienen buenas notas, porque los
profesores quieren que desarrollen todo su potencial,
porque los padres les dicen que es lo mejor y que para
sobrevivir en la sociedad del futuo necesitarán ser
competitivos
- CONTRA: porque hay
envidia entre alumnos
por ser el mejor, porque
los padres ejercen
mucha presión sobre
ellos para que sean los
mejores, porque los
profesores siempre
comparamos a los
alumnos
- PRO: porque quieren ser reconocidos y en la escuela se
es reconocido si se tienen buenas notas, porque los
profesores quieren que desarrollen todo su potencial,
porque los padres les dicen que es lo mejor y que para
sobrevivir en la sociedad del futuo necesitarán ser
competitivos
- ¿QUÉ elementos hacen que aparezca la competividad entre los
niñ@s?
- PRO: Las ganas de mejorar del alumnado, de ser
reconocido por el profesor. Que al profesor le gusta
el reconocimiento a su buena labor. Que las
familias quieren que sus hijos estean preparados
para el futuro.
- CONTRA: EL afán de ser mejor que el resto, de
sentirse superior entre los compañeros, el
espacio físico del aula. Que haya un concurso
en el que se valore al mejor profesor. Que la familia siempre
compara a sus hijo con sus compañeros
- PRO: Las ganas de mejorar del alumnado, de ser
reconocido por el profesor. Que al profesor le gusta
el reconocimiento a su buena labor. Que las
familias quieren que sus hijos estean preparados
para el futuro.
- ¿CUÁNDO surge realmente la
competitividad?
- PRO: cuando hay exámenes, ejercicios
individuales y notas que poner y hacen al
alumno sentirse que se esfuerza. Cuando hay
trabajos en casa con las familias y todos se
esfuerzan por hacerlo mejor. Cuando el
profesor se presenta a algún concurso o
proyecto el cual quiere conseguir para poder
seguir mejorando
- CONTRA: cuando hay una competición en clase y se
compara de forma negativa a alumnos; cuando el
profesor pregunta en voz alta y se humilla al que no
sabe. Cuando las familias hablan o comparten por
whatsapp los logros de sus hijos
- PRO: cuando hay exámenes, ejercicios
individuales y notas que poner y hacen al
alumno sentirse que se esfuerza. Cuando hay
trabajos en casa con las familias y todos se
esfuerzan por hacerlo mejor. Cuando el
profesor se presenta a algún concurso o
proyecto el cual quiere conseguir para poder
seguir mejorando
- ¿CÓMO podemos eliminar la competitividad en el
aula?
- PRO: Aprendiendo a trabajar en equipo
(tanto profeosres como alumnos),
fomentando la empatía, creando espacios
físicos de aprendizaje cooperativo,
incluyendo a las familias en nuestro espacio,
compartiendo material online o físicamente
con toda la comunidad
- CONTRA: eliminando los exámenes o los trabajos de
tipo individual, sin compartir resultados con los
demás, sin implicar tanto a las familias
- PRO: Aprendiendo a trabajar en equipo
(tanto profeosres como alumnos),
fomentando la empatía, creando espacios
físicos de aprendizaje cooperativo,
incluyendo a las familias en nuestro espacio,
compartiendo material online o físicamente
con toda la comunidad
- ¿QUIÉN hace que exista
competitividad?
- PRO: el profesorado que quiere mejorar su
forma de dar clase, las familias que desean que
sus hijos destaquen y consigan sus sueños, el
alumno que quiere sentirse querido y el mejor
- CONTRAS: El profesorado compite por ser el más
innovador y el mejor. Las familias que ponen
demasiada presión pueden sobrecargar a sus hij@s
con sus expectativas. El alumnado quiere ser el
mejor del aula para llamar la atención de sus
compañeros, padres y profesores.
- PRO: el profesorado que quiere mejorar su
forma de dar clase, las familias que desean que
sus hijos destaquen y consigan sus sueños, el
alumno que quiere sentirse querido y el mejor
- RETO: Espacio.Fomentar la empatía dentro y fuera del aula logrando una unión entre el aprendizaje y el
compromiso social. La sociedad es cada vez más individualizada y globalizada, lo que provoca un
desarrollo de introversión de los problemas de cada alumno
- NUEVO RETO: concienciar al alumnado de la importancia del trabajo cooperativo,
incluyéndolo en la toma de decisiones sobre espacios y procesos en su aprendizaje
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