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¿Cómo podríamos diseñar
espacios de aprendizaje
motivadores?
- ¿Qué?
- Pros: Presentar espacios
motivadores que generen
expectación, sorpresa, en
nuestros alumnos
- Contras: Solemos utilizar siempre el
mismo espacio, lo que provoca en
nuestros alumnos aburrimiento, y
obligación...
- Pros: Presentar espacios
motivadores que generen
expectación, sorpresa, en
nuestros alumnos
- ¿Dónde?
- Pros: Se utilizarían
nuevos espacios como el
gimnasio, las escaleras
del centro, el patio para
desarrollar los
contenidos y hacer
aprendizajes.
- Contras: No nos atrevemos a salir de
nuestra zona de confort y buscar
espacios más motivadores y
sugerentes.
- Pros: Se utilizarían
nuevos espacios como el
gimnasio, las escaleras
del centro, el patio para
desarrollar los
contenidos y hacer
aprendizajes.
- ¿Cuándo?
- Pros:Deberíamos Innovar a la
hora de presentar los
contenidos y realizar
ejercicios fuera del aula
común...
- Contras: Solemos ceñirnos a la clase magistral y actividades
rutinarias del libro de texto. Nos cuesta "gastar tiempo" en
nuevas metodologías porque dudamos que sean efectivas.
- Pros:Deberíamos Innovar a la
hora de presentar los
contenidos y realizar
ejercicios fuera del aula
común...
- ¿Cómo?
- Pros: Creación de espacios
motivadores y nuevos, con
mobiliarios adecuados y
recursos que generen esa
expectación que pedimos
en el alumno.
- Contras: No hay recursos, ni
presupuesto dedicado al
acondicionamiento de nuevos espacios,
tampoco nos apoya la administración,...
- Pros: Creación de espacios
motivadores y nuevos, con
mobiliarios adecuados y
recursos que generen esa
expectación que pedimos
en el alumno.
- ¿Quién?
- Pros: Se formenta el trabajo en grupos, hay un
mayo intercambio de información entre iguales
y se potencia la innovación del docente
- Contras: Resulta complicado el trabajo en grupos, porque suele ser
difícil combinar bien a los alumnos. Profesor sigue asentado en su idea
tradicional de sentarse en clase en filas de una o dos personas.
- Pros: Se formenta el trabajo en grupos, hay un
mayo intercambio de información entre iguales
y se potencia la innovación del docente
- ¿Por qué?
- Pros: Intentamos evitar el
aburrimiento, desidia,
desinterés y por el contrario,
motivar y generar la ilusión en
nuestros alumnos
- Contras: El profesorado le cuesta salir de
su zona de confort, existen más
alternativas de clases más atractivas fuera
de nuestro centro
- Pros: Intentamos evitar el
aburrimiento, desidia,
desinterés y por el contrario,
motivar y generar la ilusión en
nuestros alumnos
- Nos lleva a plantearnos
- ¿Cómo podríamos
convencer al profesorado
para que salga de su zona
de confort?
- ¿Cómo podríamos
convencer al profesorado
para que salga de su zona
de confort?
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