Zusammenfassung der Ressource
religión y responsabilidad Horrocks
- Carácter
- es la habilidad de
identificar la felicidad
propia con la de otras
personas, y controlar los
impulsos contrarios
- Se puede medir
o evaluar de
varias maneras
- a)Rasgos de un
individuo. b)Pruebas
que se le hayan
realizado c)Lo que
digan las otras
personas. Se utilizan
cuestionarios
- Los factores ambientales cómo
el grupo de coetáneos , los
padres ¿, las instituciones, y la
experiencia indirecta son
importantes para configurar
las actitudes del adolescente
- Las influencias más significativas son
los padres y los amigos
- Recibe más influencia de quien siente simpatía
- El engaño
- Las mentiras
- Se estudian a partir
de los niños
- Algunos factores que llevan a mentir
- Estrés
- La presión de los
padres para tener
éxito
- Miedo al castigo
- Evitación de
consecuencias sociales
aversivas
- Rechazo
- Fracaso
- Baja autoestima
- Religión
- Funge como parte de una
actitud
- Durante la adolescencia se asume
una postura con respecto a la
religión (No es una postura radical)
- Generalmente no creen
en alguna institución,
creen en un Dios
personal
- La Biblia es
cuestionada al igual
que normas
eclesiásticas
- Los jóvenes con
creencias religiosas
chocan con quién no
las tiene y viceversa
- Altruismo
- Actitud que considera el bienestar
de otras personas sin interés por el
bienestar de la persona misma
- Surge ante un concepto fuerte de
sí mismo y abandona el ego
- Poducto final del
proceso de desarrollo
- Conflicto de Valores
- Surge cuando los valores entre el
adolescente, sus padres y amigos son
diferentes entre sí
- Cuando los padres le permiten al
adolescente tomar decisiones, se puede
eliminar el conflicto de valores
- Responsabilidad
- Interior
- Responsabilidad interna, sí
mismo
- No interviene el
engrandecimiento del
Yo
- Exterior
- Responsabilidad para con
otras personas
- Niveles de responsabilidad
- Liderazgo con orientación positiva
- Depende del desarrollo
cognoscitivo y un
sistema de valores
- Se necesita sentido de control
sobre el ambiente
- Heider
- Propone 5 niveles de
atribución de la
responsabilidad
- En el nivel inferior la
responsabilidad
depende de un suceso,
en el nivel superior se
asume la
responsabilidad ante el
acto
- Irresponsabilidad
- Superficialidad, no hay
control emocional,
búsqueda unilateral del
placer. Hacer lo que
uno quiere
- Desarrollo de la responsabilidad
- Se da cuenta de que la
casualidad es un factor
menos importante
- Responsabilidad
interiorizada como
significado propio
- Postergar la gratificación y
refinar la impulsividad
- La mejor forma de conducir a un adolescente
que sea responsable es otorgándole
responsabilidad