condicionamineto

enfocarse en los mecanismos y los resultados de formas de aprendizaje
1. a que se debe la eficacia de los estimulos condicionados?
  1. respuestas iniciales a los estimulos se dio definiciones a ec y ei donde el ec no provoca al inicio una respuesta condicionada pero llega hacerlo como resultado de la asociacion con el ei, el ei provoca una respuesta objetiva desde el inicio y sin entrenamiento especial
  2. novedad de los estimulos saber si el estimulo es novedoso o familiar donde los estimulos novedosos son aquellos con los que el individuo no tiene mucho contactoy los estimulos familiares son con los que tiene contacto frecuentemente
  3. intensidad y saliencia nos muestra la significacion y la perceptibilidad teniendo en cuenta que significa ese estimulo para el individuo dependiendo del contacto que tiene para el
  4. relevancia y pertinencia ,donde la relevancia es la variable fundamental para poder lllegar a respuesta condicionada y la pertinencia es lo que se escoje y debe estar relacionado con la respuesta condicionada
  5. aprendizaje sin un estimulo incondicionado si no se utilizara seria bastante limitado
    1. condicionamiento de orden superior es un procedimiento en el que se utiliza un estimulo previamente condicionado para condicionar un nuevo estimulo
    2. precondicionamiento sensorial es un procedimiento en el que un estimulo biologicamente debil ec2 ser emparejado con un ec1 despues el ec1 se empareja con ei en un ensayo posterior el ec2 tambien presenta la misma respuesta apesar de que nunca fue emparejado directamente con un ei
2. ¿que determina la naturaleza de la respuesta condicionada?
  1. el modelo de sustitucion del estimulo dice que la asociacion del ec con el ei convierte al ec en un sustituto de un ei el ec llega a funcionar de manera muy parecida a como lo hizo ante el ei por lo tanto se supone que el ec activa circuitos neurales que previamente solo activaba el ei y provoca respuestas similares a las que produce ei, el condicionamiento convierte el ec en un sustituto de ei
  2. el ei como factor que determinan a la rc diferentes estimulos incondicionados provocan distintas respuestas incondicionadas
  3. aprendizaje y homeostasis un caso especial de sustitucion de el estimulo siendo la homeostasis el mecanismo fisiologico que le permite mantener la estabilidad de las funciones fisiologiucas al cuerpo tambien se requiere cambio a nivel homeostaticodesencadene una alteracion compensatoria a la perturbacion fisiologica
  4. modelo de condicionamiento de la tolerancia a la drogas se desarolla tolerancia a una droga cuando su consumo repetido tienen cada vez menos efecto lo que hace que se requieran dosis mayores cada vez para que se produzca el mismo efecto y se dice que esta tolerancia pueden ser el resultado de un condicionamiento basandose en la idea de una homeostasis aprendida
  5. el ec como determinante de la forma de la rc el ei no es el unico factor importante para que se de la rc ya que la forma de la rc tambien es influida por la naturaleza de ec
  6. respuesta condicionada y sistema de conducta
3. ¿como se asocian los estimulos condicionado e incondionado ?
  1. el efecto de bloqueo interferencia con el condicionamiento de un estimulo novedoso debido a la presencia de un estimulo condicionado previamente
  2. el modelo de rescorla y wagner
  3. otros modelo de condicionamiento
4. condicionamiento clasico mecanismo

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