Zusammenfassung der Ressource
PROCEDIMIENTO
- -Se van apareciendo fichas con diferentes números con las que se completen los cartones que
tendrán cada uno de los niños.
- Existen 2 posibilidades, ya que por un lado encontraran figuras con sumas y en el otro lado habrá
figuras con el nombre del número en inglés.
- Con este juego se ponen en entrenamiento la percepción visual, la concentración, el control
impulsivo y la atención.
- nucleo accumbers
- motivacion
- dar compensaciones inmediatas
- como
- los video juegos
- que han evolucionado
- se equilibra el nivel de estimulación
monitorizando la actividad
- Perfil de los videojuegos:
- cooperativo
- social
- Consecución de logros
- Progresión de personaje
- evaluaciones positivos y negativos
- Con el objetivo de estimular la motivación intrínseca o extrínseca
- Inconscientemente los niños están fomentando capacidades como la conciencia del tiempo,
capacidad de planificación o comportamiento social.
- Los videojuegos bien seleccionados y utilizados con enfoque terapéutico pueden permitir que los
afectados de TDAH trabajen eficientemente y marcado con componente lúdico los siguientes
objetivos:
- • mejora del atención y concentración del niño
- • favorece la colaboración del niño con agentes educativos
- • asegura poder crear una rutina adecuada del videojuego sin establecer una dependencia
- • mejora el dominio y favorece el auto control
- • aumenta la motivación.
- • Mejora del auto concepto
- • Permite proyectar la personalidad en un avatar
- recompensa
- Bingo.
- Se puede asemejar a un:
- El juego que se mostrara se puede aplicar con niños a partir de los 4 años de
edad y no mas de los 8 años de edad.
- juegos para entrenar y mejorar dificultades en el TDAH
- pueden ser utilizados por padres docentes u orientadores
- para
- la percepción visual, la asociación o la concentración
- es importante estrenar estos aspectos
- control de impulsivilidad
- desarrollar autocontrol
- concentración
- juego de las cartas
- déficit de atención