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Beschreibung
Mindmap von María Alejandra Herrera Díaz, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von María Alejandra Herrera Díaz
vor etwa 8 Jahre
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Estándares UNESCO
de Competencia en
TIC para Docentes
- OBJETIVOS
- LOS DOCENTES DEBEN
ESTAR EN CAPACIDAD DE
- Mejorar la práctica docente en
todas las áreas de su desempeño
profesional
- Complementar sus competencias mediante la
pedagogía, cooperación, liderazgo e innovación
haciendo uso de las TIC
- Usar de las TIC para la enseñanza y el
aprendizaje
- Buscar herramientas que permitan al docente
integrar las TIC en sus actividades académicas
- Armonizar las distintas ideas y el
vocabulario relativo al uso de TIC
en el aula de clase.
- Mejorar la práctica docente en
todas las áreas de su desempeño
profesional
- LOS DOCENTES DEBEN
ESTAR EN CAPACIDAD DE
- AYUDAR AL ESTUDIANTE
A ADQUIRIR
- CAPACIDADES
NECESARIAS PARA
- buscadores, analizadores y evaluadores de
información;
- solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones
- usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad;
- comunicadores, colaboradores, publicadores
y productores
- competentes para utilizar
tecnologías de la información
- ciudadanos informados, responsables y capaces de
contribuir a la sociedad
- buscadores, analizadores y evaluadores de
información;
- CAPACIDADES
NECESARIAS PARA
- DIRECTRICES
- ARTICULACIÓN DE LOS ESTÁNDARES
- ESTRUCTURA MODULAR
- JUSTIFICACIÓN DEL DESARROLLO
- MEJORAS FUTURAS
- ARTICULACIÓN DE LOS ESTÁNDARES
- MARCO DE PLAN DE
ESTUDIOS
- ENFOQUES
- ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC
- Incrementar la comprensión tecnológica de
estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral mediante la
integración de competencias en TIC en los planes de
estudios –currículos-
- Incrementar la comprensión tecnológica de
estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral mediante la
integración de competencias en TIC en los planes de
estudios –currículos-
- ENFOQUE RELATIVO A LA PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
- Acrecentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza
laboral para utilizar conocimientos con el fin de adicionar
valor a la sociedad y a la economía, aplicando dichos
conocimientos para resolver problemas complejos y reales
- Acrecentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y fuerza
laboral para utilizar conocimientos con el fin de adicionar
valor a la sociedad y a la economía, aplicando dichos
conocimientos para resolver problemas complejos y reales
- ENFOQUE RELATIVO A LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
- Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y
fuerza laboral para innovar, producir nuevo
conocimiento y sacar provecho de éste
- Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos y
fuerza laboral para innovar, producir nuevo
conocimiento y sacar provecho de éste
- ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC
- ENFOQUES
- DIAGRAMA DE LOS COMPONENTES DE LA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
- MÁS INFORMACIÓN
- http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco
- http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco
- MARCO DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
- MARÍA ALEJANDRA HERRERA DÍAZ
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