FORMULACIÓN

FUNDAMENTA
1. PLANEACION COMO PROCESO CURRICULAR
  1. ES
    1. El analisis de la estrategia, creando objetivos entre escuela y sociedad
      1. RESPONDE
        A las necesidades de la sociedad ofreciendo mediante la matriz de procesos calidad
        FORMANDO
        Instituciones educativas con pertinencia social, investigativas que modifiquen o innoven la realidad de una manera global y competititva
2. PERTINENCIA SOCIAL Y ACÁDEMICA DEL CURRICULO
  1. Impulsa
    1. Cambios apartir del estudio y el dialogo tomando como temas, la realidad y sus problematicas
      1. Busca
        La transformación del nuevo sistema educativo, buscando la universalidad del conocimiento
        Amplia
        El concepto de la institución educativa de tradición nunca es sinonimo de calidad y menos de innovación
        Estipula
        La educación universitaria debe ser transformada intelectual y socialmente
3. Flexibilidad Curricular
  1. La relación que se establece entre escuela y sociedad con influencia de politicas educativas como la unesco
    1. Busca
      1. Nuevas formas de acceso al conocimiento de responsabilidad social donde primen la etica y el respeto
        Implicando
        El cambio a instituciones donde prevalezca la autonomía en todos los ambitos y no homogenizar conceptos que solo estructuran pero no forman ni aportan resultados
  2. ES
4. TEORICA CONCEPTUAL
  1. Crea
    1. Enfoques desde diferentes puntos de vista ala creación de la organización
      1. Propicia
        Cambio intelectual transformando el pensamiento de la sociedad para alcanzar metas e innovar en ideas
        Busca
        Interacción de la sociedad, compartiendo experiencias buscando, la visión de la transformación, creando, analizando, siendo criticos, globalizando conceptos

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	Erstellt von monica valentin vor etwa 8 Jahre