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Beschreibung
Mindmap von Yesica Hidalgo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Yesica Hidalgo
vor etwa 8 Jahre
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ROL DEL TUTOR Y EL ESTUDIANTE EN
LAS AULAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
- Presentado por: Yesica Milena
Hidalgo Teheràn ID: 586150
- ¿Que es un tutor?
- Según la RAE, se define como Persona
encargada de orientar a los alumnos
de un curso o asignatura.
- Referencia: http://dle.rae.es/?id=aze4nV6
- Referencia: http://dle.rae.es/?id=aze4nV6
- Según la RAE, se define como Persona
encargada de orientar a los alumnos
de un curso o asignatura.
- Caracterìsticas del
tutor en las Aulas
Virtuales de
Aprendizaje (AVA)
- Actitudes
- Constante crecimiento, alta
capacidad investigativa, amante
de esta modalidad de educación,
empático, proactivo para
sobrepasar los obstáculos que se
presentan de manera tecnológica
y humana
- Constante crecimiento, alta
capacidad investigativa, amante
de esta modalidad de educación,
empático, proactivo para
sobrepasar los obstáculos que se
presentan de manera tecnológica
y humana
- Aptitudes
- De manera primordial, el tutor debe contar con habilidades en
lecto-escritura: ortografía, comprensión, redacción y síntesis,
tambien debe tener el don de liderazgo ademas de ser un hábil
comunicador, debe lograr adaptarse con sus alumnos a
aprender de la segregación del espacio y el tiempp.
- De manera primordial, el tutor debe contar con habilidades en
lecto-escritura: ortografía, comprensión, redacción y síntesis,
tambien debe tener el don de liderazgo ademas de ser un hábil
comunicador, debe lograr adaptarse con sus alumnos a
aprender de la segregación del espacio y el tiempp.
- Actitudes
- Rol a
cumplir
- En cuatro áreas.
- Pedagógica
- Es un guía y facilitador del aprendizaje
y de todos los conocimientos que
forman parte del curso, el tutor debe
diseñar mecanismos pedagógicos
dinámicos que vayan acorde al
personal dirigido, evalúa las
evidencias, ejerce seguimiento
constante y brinda al estudiante
retroalimentación permanente, rápida
y efectiva a lo largo del proceso
formativo.
- ¿Como lleva a
cabo el
seguimiento
constante?
- Sugiere actividades de aprendizaje,
corrige ejercicios, resuelve problemas,
estimula la participación y el
compromiso del grupo o de un
estudiante en particular, filtra y
organiza fuentes de información,
dinamiza los contenidos.
- El Tutor motiva, orienta y brinda apoyo
pedagógico a los estudiantes durante el proceso
formativo. de igual manera, promueve el
aprendizaje significativo, la investigación, la
generación de conocimientos, la solución de
problemas y la innovación El tutor deberá tener
conocimientos y experiencia en la disciplina que
orienta y sobre todo debe estar muy
comprometido con todo el proceso de educación
en el aula virtual.
- Sugiere actividades de aprendizaje,
corrige ejercicios, resuelve problemas,
estimula la participación y el
compromiso del grupo o de un
estudiante en particular, filtra y
organiza fuentes de información,
dinamiza los contenidos.
- ¿Como lleva a
cabo el
seguimiento
constante?
- Es un guía y facilitador del aprendizaje
y de todos los conocimientos que
forman parte del curso, el tutor debe
diseñar mecanismos pedagógicos
dinámicos que vayan acorde al
personal dirigido, evalúa las
evidencias, ejerce seguimiento
constante y brinda al estudiante
retroalimentación permanente, rápida
y efectiva a lo largo del proceso
formativo.
- Tecnica
- Debe manejar el componente tecnológico
y dominar diversas tecnologías, debe
presentar documentación y
organización de correos, chats,
actividades, planillas de seguimiento y
demás documentos que requiera el
proceso de formación. debe ser muy
cuidadoso en su comunicación escrita, los
mensajes deben estar muy bien
redactados para no presentar mal
entendidos.
- Debe manejar el componente tecnológico
y dominar diversas tecnologías, debe
presentar documentación y
organización de correos, chats,
actividades, planillas de seguimiento y
demás documentos que requiera el
proceso de formación. debe ser muy
cuidadoso en su comunicación escrita, los
mensajes deben estar muy bien
redactados para no presentar mal
entendidos.
- Organizativa
- En
cuanto a
los
alumnos
- • Tomar las medidas de
seguimiento y correctivas que
sean pertinentes de acuerdo con
los resultados del diagnóstico del
estado de avance de los alumnos,
también deberá entregar al
estudiante información
pertinente de lo que está
haciendo, de manera que le
permita entenderlo e
incorporarlo en su experiencia
personal y vital y por ultimo,
interactuar de manera
permanente con los estudiantes
y el coordinador del programa
para solucionar los problemas
que se presenten
- • Tomar las medidas de
seguimiento y correctivas que
sean pertinentes de acuerdo con
los resultados del diagnóstico del
estado de avance de los alumnos,
también deberá entregar al
estudiante información
pertinente de lo que está
haciendo, de manera que le
permita entenderlo e
incorporarlo en su experiencia
personal y vital y por ultimo,
interactuar de manera
permanente con los estudiantes
y el coordinador del programa
para solucionar los problemas
que se presenten
- En cuanto a
la disciplina
por estudiar
- El Tutor debe preparar la agenda del curso
referente a interacciones tutor-estudiantes y
estudiantes-estudiantes, el facilitador deberá
asistir cumplidamente a las reuniones,
talleres y actividades que se programen por
parte de los Coordinadores de Líneas de
Investigación, y por ultimo, el tutor debe
documentar las evidencias del proceso
formativo usando en todo momento las
herramientas de la plataforma de formación
virtual..
- El Tutor debe preparar la agenda del curso
referente a interacciones tutor-estudiantes y
estudiantes-estudiantes, el facilitador deberá
asistir cumplidamente a las reuniones,
talleres y actividades que se programen por
parte de los Coordinadores de Líneas de
Investigación, y por ultimo, el tutor debe
documentar las evidencias del proceso
formativo usando en todo momento las
herramientas de la plataforma de formación
virtual..
- En
cuanto a
los
alumnos
- Social
- El Tutor debe crear un ambiente amigable, ayudar a los estudiantes a
trabajar juntos, con el objeto de establecer una Comunidad
Educativa Virtual, con estrategias de aprendizaje colaborativo y
cooperativo. El Tutor Debe ser constante en la motivación y
entusiasmo para orientar procesos de formación en AVA. El Tutor
debe ser creativo para la solución de problemas y debe estar
disponible para atender las inquietudes de los estudiantes en un
lapso de tiempo no mayor a 24 horas.
- El Tutor debe crear un ambiente amigable, ayudar a los estudiantes a
trabajar juntos, con el objeto de establecer una Comunidad
Educativa Virtual, con estrategias de aprendizaje colaborativo y
cooperativo. El Tutor Debe ser constante en la motivación y
entusiasmo para orientar procesos de formación en AVA. El Tutor
debe ser creativo para la solución de problemas y debe estar
disponible para atender las inquietudes de los estudiantes en un
lapso de tiempo no mayor a 24 horas.
- Pedagógica
- En cuatro áreas.
- ¿Que es un estudiante?
- Según la RAE, es la persona que cursa
estudios en un establecimiento de
enseñanza, paradigma que se rompe con
esta nueva modalidad de estudio
- Referencia: http://dle.rae.es/?id=H1mR3XL
- Referencia: http://dle.rae.es/?id=H1mR3XL
- Según la RAE, es la persona que cursa
estudios en un establecimiento de
enseñanza, paradigma que se rompe con
esta nueva modalidad de estudio
- Referencias: Entrevista virtual sobre el rol del tutor o facilitador.
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gLWGqcvokz4
- Referencias: Rol del Estudiante en Línea,
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RUacZtCL5wA
- Referencias: Rol del tutor y del estudiante en la formacion en AVA
http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/1072694/mod_assign/intro/rol_tutor_y_estudiantes_en_AVA_1_.pdf
- Referencias: Rol del tutor y del estudiante en la formacion en AVA
http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/1072694/mod_assign/intro/rol_tutor_y_estudiantes_en_AVA_1_.pdf
- Referencias: Rol del Estudiante en Línea,
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RUacZtCL5wA
- Caracterìsticas y rol del
estudiante en la
formaciòn AVA
- Es autónomo, responsable por su propio aprendizaje, construye su
propio conocimiento teniendo como base su entorno virtual:
compañeros, docente, materiales digitales. Conoce que la modalidad
virtual exige mayor responsabilidad, sabe que su esfuerzo, tiempo,
dedicación y trabajo son mayores que en otras modalidades de
estudio, maneja adecuadamente los recursos proporcionados..
- El estudiante deja de ser pasivo y asume un papel activo, debe
tener ciertas bases en el uso de herramientas tecnológicas y es
un usuario responsable de las TICs; el estudiante debe
manejar adecuadamente las técnicas de trabajo en grupo
colaborativo y las demás opciones de presentación de temas:
seminarios, debates, presentación de casos, elaboración de
informes y resúmenes, etcétera, el estudiante es hábil en la
búsqueda, síntesis, análisis e interpretación de la
información.
- El estudiante conoce al docente como facilitador, debe saber organizar su tiempo de
estudio personal, su tiempo de conexiòn y participaciòn en el aula, su trabajo a lo
largo del curso: actividades, trabajos, plazos de entrega, gustos por leer, investigar,
navegar en internet, tiene un alto sentido de participaciòn, colaboraciòn y respeto.
- El estudiante conoce al docente como facilitador, debe saber organizar su tiempo de
estudio personal, su tiempo de conexiòn y participaciòn en el aula, su trabajo a lo
largo del curso: actividades, trabajos, plazos de entrega, gustos por leer, investigar,
navegar en internet, tiene un alto sentido de participaciòn, colaboraciòn y respeto.
- El estudiante deja de ser pasivo y asume un papel activo, debe
tener ciertas bases en el uso de herramientas tecnológicas y es
un usuario responsable de las TICs; el estudiante debe
manejar adecuadamente las técnicas de trabajo en grupo
colaborativo y las demás opciones de presentación de temas:
seminarios, debates, presentación de casos, elaboración de
informes y resúmenes, etcétera, el estudiante es hábil en la
búsqueda, síntesis, análisis e interpretación de la
información.
- Es autónomo, responsable por su propio aprendizaje, construye su
propio conocimiento teniendo como base su entorno virtual:
compañeros, docente, materiales digitales. Conoce que la modalidad
virtual exige mayor responsabilidad, sabe que su esfuerzo, tiempo,
dedicación y trabajo son mayores que en otras modalidades de
estudio, maneja adecuadamente los recursos proporcionados..
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