Lineamientos para el docente

1.Localizar,escuchar y expresar su voz interior
1. La participación e interacción es vital para descubrir nuestra voz interior
  1. Es importante que su voz interior la escuchen seriamente y la espresen para hacer sentir su poder ente sus colegas
2.Practicar la reflexión en la acción, sobre la acción y para la acción
1. Reflexionar sobre estas éticas y principios de nuestras acciones
2. Hacer que nuestro pensamiento sobre la acción sea más explícito a través de un proceso continuo de reflexión
3. Desarrollar la mentalidad de asumir riesgos
1. Cada vez que damos un paso hacia la mejora asumimos riesgos
4.Confiar en los procesos tanto como en la gente
1. La confianza en las personas es abierta, riesgosa. Pero es esencial para aprender y mejorar
2. Confianza en las personas, asi como también la confianza en el saber y los procesos la sustituye
5.Apreciar a la persona total en el trabajo con otros
1. Apreciar y comprender a las personas con quienes trabajamos es importante para construir estas relaciones
6.Comprometerse a trabajar con colegas
1. Ponerse a trabajar en serio en el desarrollo y la multiplicación de formas más sólidas de trabajo en equipo
7.Procurar la variedad y evitar la balcanización
1. La solución es tratar de conseguir cierta diversidad en la acción de los equipos
2. Si es nuevo en la escuela, dese tiempo para aprender y apreciar la cultura antes de cuestionarla
8. Redefinir su rol para extenderlo más allá del aula
1. Las mejoras del aula dependen de las mejoras exteriores. El docente actual debe asumir la responasabilidad
  1. Cada docente es un líder
9.Equilibrar el trabajo y la vida
1. Equilibrar su vida laboral, con su vida personal, y familiar con más eficacia, y evitar el agotamiento
10. Estimule y apoyar a los directores y otros administradores en el desarrollo de un profesionalismo interactivo
1. Los docentes deben de impulsar a sus directores para que promuevan el trabajo en equipo.
  1. Los docentes ayudan presentando ideas
11.Con la mejora sostenida y con el aprendizaje permanente
1. Los individuos que muestran más alto rendimiento son los que aprenden más rápidamente
12. Supervisar y fortalecer la conexión entre su desarrollo y el desarrollo de los alumnos
1. El desarrollo del alumnado surgía del desarrollo docente

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	Erstellt von Yazmin Villanueva Murillo vor etwa 8 Jahre