Interpretar televisión: la audiencia de Nationwide.

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Interpretar televisión: la audiencia de Nationwide.
michelle illnz
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Interpretar televisión: la audiencia de Nationwide.
  1. El proceso por el cual se genera sentido son:
    1. a) Las estructuras y mecanismos internos del mensaje, que invita a hacer ciertas lecturas y bloquean otras.
      1. b) Los orígenes culturales del receptor.
    2. Rechazamos el concepto de que los medios son instituciones cuyos mensajes producen automáticamente un efecto.
      1. Circulo de las comunicaciones masivas
        1. El proceso de comunicación masiva incluiría tres elementos diferentes:
          1. 1) El estudio de la producción de artefactos mediáticos
            1. 2) El estudio de los productos
              1. 3) El proceso de decodificación o interpretación de signos.
              2. Los “efectos” de las comunicaciones masivas varían y dependen en gran media de las respuestas de los individuos y de la interpretación de estos.
              3. El mensaje: codificación y decodificación
                1. 1. El mismo suceso se pude codificar de más de una manera
                  1. 2. El mensaje siempre contiene más de una “lectura” potencial. Los mensajes proponen y prefieren determinadas lecturas, pero nunca pueden llegar a cerrarse por completo, son polisémicos.
                    1. 3. Comprender el mensaje es una práctica problemática. Los mensajes codificados de un modo siempre pueden leerse de un modo diferente.
                      1. Antes que los mensajes puedan producir “efectos” en la audiencia, deben ser decodificados.
                      2. Reconceptualización de la audiencia
                        1. No debemos de concebir a la audiencia como una masa indiferente, sino como una configuración de subculturas, en los que se sitúan los individuos.
                          1. Los miembros de cada subcultura tenderán a compartir una orientación cultural para decodificar mensajes de un cierto modo.
                            1. Existen tres sistemas principales de sentido, cada uno de ellos viene de una sociedad diferente y promueve una “interpretación moral distinta de la desigualdad de clases”.
                              1. 1. El sistema de valores dominante, cuya fuente es de orden institucional.
                                1. 2. El sistema de valores subordinados, cuya fuente es social o medio generador es la comunidad de clase obrera.
                                  1. 3. El sistema de valores radical, cuya fuente es el partido político que tiene base de masas en la clase obrera.
                              2. Mass Communication Research
                                1. Se busca analizar los efectos de los mensajes que se transmiten por los medios masivos.
                                  1. Desarrollar instrumentos que permitieran actuar sobre la población de manera efectiva y de esa manera obtener las claves para conducir el comportamiento de las masas.
                                    1. Abrió las puertas a muchísimos experimentos que buscaban analizar el comportamiento humano siendo expuesto a los medios masivos de la manera en la que uno los percibe día a día.
                                    2. Aplican el modelo mecanicista de estímulo-respuesta a los efectos sobre la audiencia
                                  2. Estudios de Recepción de David Morley (Estudios Culturales)
                                    1. Estudia el rol de las audiencias como parte activa en la decodificación de los mensajes televisivos.
                                      1. Dependen del contexto
                                        1. Mediante el programa Nationwide se analizaba el modo en que las audiencias aplican el sentido del mensaje que ofrecen los medios.
                                          1. Se examina las prácticas para ver la TV en el contexto de la vida doméstica. Se toman en cuenta género, elecciones de programas, estilos de observarlo, entre otros.
                                        2. Existen estudios basados en la audiencia y en el mensaje
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