6841384
Beschreibung
Mindmap von Jorge Oviedo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jorge Oviedo
vor etwa 8 Jahre
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PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
INSTITUCIONAL
- Concepto de Persona
- El ser humano requiere de ayuda de los
demás, el nuevo reto de la concepción de
un hombre más comprometido y el
propósito que se ejecuta es el de
enriquecer la socialización del estudiante
de forma analítica, critica y llena de
valores.
- El ser humano requiere de ayuda de los
demás, el nuevo reto de la concepción de
un hombre más comprometido y el
propósito que se ejecuta es el de
enriquecer la socialización del estudiante
de forma analítica, critica y llena de
valores.
- Valores de nuestra Universidad
- Nos caracterizamos por la
responsabilidad el respeto, la
libertad de pensamiento y el
humanismo promoviendo la
formación integral en los
estudiantes.
- Nos caracterizamos por la
responsabilidad el respeto, la
libertad de pensamiento y el
humanismo promoviendo la
formación integral en los
estudiantes.
- Pensamiento Pedagógico
- Grandes pensadores han propuesto
abordajes propios sobre la pedagogía y
educación, por esto el educador dialoga y no
yuxtapone, donde la escuela se convierte en
la herramienta civilizadora por excelencia, en
este pensamiento pedagógico se incluye la
tecnología, la ética, la política, lo social y
espiritual.
- Grandes pensadores han propuesto
abordajes propios sobre la pedagogía y
educación, por esto el educador dialoga y no
yuxtapone, donde la escuela se convierte en
la herramienta civilizadora por excelencia, en
este pensamiento pedagógico se incluye la
tecnología, la ética, la política, lo social y
espiritual.
- DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
- Para la universidad es muy importante generar un
desarrollo en la calidad de profesionales que se
necesitan, poniendo así soluciones a las
problemáticas y logrando una mejor adaptación; se
busca lograr el desarrollo humano y
multidimencionalidad, donde se destaca el
desarrollo de competencia, el desarrollo socio
afectivo y l desarrollo de la inteligencia y el
aprendizaje.
- Para la universidad es muy importante generar un
desarrollo en la calidad de profesionales que se
necesitan, poniendo así soluciones a las
problemáticas y logrando una mejor adaptación; se
busca lograr el desarrollo humano y
multidimencionalidad, donde se destaca el
desarrollo de competencia, el desarrollo socio
afectivo y l desarrollo de la inteligencia y el
aprendizaje.
- Concepción
- Aprendizaje
- Se busca que el
estudiante aprenda a
aprender, a ser y hacer,
a saber, comprender e
innovar brindándole al
estudiante la
posibilidad de dialogar
con una verdad en
construcción.
- Se busca que el
estudiante aprenda a
aprender, a ser y hacer,
a saber, comprender e
innovar brindándole al
estudiante la
posibilidad de dialogar
con una verdad en
construcción.
- Enseñanza
- Se genera un cambio
radical en los procesos
de enseñanza en función
del maestro con el
educando.
- Se genera un cambio
radical en los procesos
de enseñanza en función
del maestro con el
educando.
- Curricular
- Conjunto de criterios, experiencias y
procesos investigativos sus
fundamentos son: tecnológicos,
filosóficos, sociológicos,
antropológicos, psicológicos,
pedagógicos y ecológicos.
- Conjunto de criterios, experiencias y
procesos investigativos sus
fundamentos son: tecnológicos,
filosóficos, sociológicos,
antropológicos, psicológicos,
pedagógicos y ecológicos.
- Aprendizaje
- Fundamentos
- Filosóficos
- Antropológicos
- Psicopedagógicos
- Sociológcos
- Ecológicos
- Tecnológicos
- Filosóficos
- Evaluación e Investigación del Proyecto Pedagógico
Institucional.
Medienanhänge
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