AUTONOMIA

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EN ESTE MAPA MENTAL PODEMOS VER QUE ES LA AUTONOMIA QUE CONCEPTOS TIENE LA AUTONOMIA Y QUE ES LA AUTONOMIA EN EL AEPRENDISZAJE.
PABLO ISAZA
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PABLO ISAZA
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AUTONOMIA
  1. ¿QUE ES?
    1. LA AUTONOMIA ES LA CAPACIDAD DE CADA INDIVIDUO PARA OBRAR POR SU PROPIA VOLUNTAD.
      1. Mosche   Feldenkrais
        1. "Actuamos  de  acuerdo  con  nuestra  autoimagen.  Esta  a  su  vez  gobierna  cada  uno  de  nuestros  actos,  es   condicionada  en  grado  variable  por  tres  factores:  herencia,  educación  y  autoeducación"
        2. “El   ser   humano   tiene  que  aprender  a  decir  sí  o no  desde  sí  mismo,  no  desde  el   temor  de  perder  una   oportunidad  y  quedarse  atrás”
      2. AUTONOMIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
        1. E.MORIN plantea que la  autonomía   deberá   tener   un   carácter   dialógico,   haciendo   hincapié  en   la   integración   solidaria  de  la  persona  con  su  comunidad.
          1. ENTONCES
            1. Podemos   decir   que   todos   somos   autónomos,   en   la   medida  que  todos  y  cada  uno  de  nosotros  necesitamos  del  otro  para  “ser”.
          2. ESTE PROCESO ENFRENTA UN DOBLE RETO
            1. 1-) Lograr  que  los  seres   sean  capaces  de  seguir  aprendiendo   fuera  de  los  ámbitos  educativos   formales,  llámense  estos   escuela,   universidad,   instituto,   etc.   propiciando   que   cada   sujeto   pueda   ser   “maestro   de   sí   mismo”,  eligiendo  la   “autodirección”   como   forma   de   vida
              1. 2-)Lograr   que  la  apertura   que   se   fomenta  en  la  autonomía  no  solo  sea  de  índole  estrictamente  racional   sino  que   se   consideren   los sentimientos   y   emociones   que   permitan   a   los   individuos   comunicarse.
            2. TIPOS D AUTONOMIA
              1. AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD
                1. AUTONOMIA DE LA ILIBERTAD
                  1. AUTONOMIA DE LA AUTOESTIMA
              2. Cada   persona   tiene   una   forma   distinta   de   comprender   y   analizar   el   mundo,   es   un   proceso   personal   e   intransferible; entonces, es   necesario   que   cada   persona   imponga   sus   metas   y   compromisos   con   lo   que   hace,   pues   si   sus   objetivos   son   profundos   es  muy   probable   que   sus   aprendizajes   sean   mayores   y   mejores.
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