6910081
Beschreibung
Mindmap von Gisela Fajardo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gisela Fajardo
vor etwa 8 Jahre
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Constructivismo según
Piaget, Ausubel y Vigotsky
- AUSUBEL
- APRENDIZAJE SIGINIFICATIVO
- Es
- Perdurable en el tiempo
- Organizado
- Disponible para ser usado en el
momento apropiado
- Perdurable en el tiempo
- Requiere
- Relación consciente de la inf.
nueva con la que ya se posee.
- Necesita
- Conocimiento previo
relevante
- Materiales
significativos
- Decisión consciente y deliberada
de relacionar
- Conocimiento previo
relevante
- Necesita
- Relación consciente de la inf.
nueva con la que ya se posee.
- Se da
- Modifica la estructura
cognitiva del aprendiz
- Modifica la estructura
cognitiva del aprendiz
- Estimula el saber, el saber hacer y
el saber ser
- Es
- APRENDIZAJE SIGINIFICATIVO
- VIGOSTSKY
- Teoría socio- cultural
- Basado en:
- Estudio de la conciencia, donde el
alumno es un ente social y el maestro
un ente que enseña
- Estudio de la conciencia, donde el
alumno es un ente social y el maestro
un ente que enseña
- Los niños aprenden por la interacción social
- Crecimiento cognitivo
- Actividades compartidas
- Participación activa
- Basado en:
- Los adultos deben ayudar a
dirigir el aprendizaje
- Teoría socio- cultural
- PIAGET
- Postuló teorías
- Enfoque holistico
- El niño construye el conocimiento a
través de muchos canales
- El niño construye el conocimiento a
través de muchos canales
- Enfoque holistico
- Estableció distintas etapas
- Desarrollo cognitivo
- Sensormotor
- Preoperacional
- Operaciones concretas
- Operaciones formales
- Sensormotor
- 3 Mecanismos de aprendizaje
- Asimilación
- Acomodación
- Equilibrio
- Asimilación
- Desarrollo cognitivo
- Psicológo suizo,
estudió desarrollo
humano.
- Postuló teorías
Medienanhänge
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