Unidad 3: Escenarios de ejercicios ciudadano

Etica y ciudadania en la nueva era global
1. La educación, para una sociedad democrática
  1. La educación y formación de ciudadanos democráticos
    1. Los Griegos vincularon "Democracia y Paideia"
      1. Producir personas capaces de vivir, convivir en las instituciones democráticas
2. El peso de la ignorancia
  1. Galbraith: Las democracias actuales viven bajo el temor permanente a la influencia de los ignorantes”
    1. Derecho a la participación ciudadana, "Derecho al voto"
      1. La ignorancia, como la miseria, aísla a las personas
3. La ignorancia o información como condiciones sociales
  1. La diferencia de las clase social, los poseedores y los desposeídos
    1. La diferencia esencial de clase de nuestra época es la que divide entre quienes poseen la información y quienes no la poseen.
      1. La ignorancia es uno de los obstáculos de la información.
4. La influencia de la internet
  1. Cuando quieren decir que van a preocuparse mucho por la educación, dicen: “Cada niño tendrá un ordenador conectado a Internet
    1. La internet un instrumento de comunicación e información
      1. La educación que prepare para manejar información, no sólo que la transmita, y que prepare también para desarrollar la capacidad de argumentación y de persuasión.
5. La formación de gubernantes
  1. La educación
    1. La educación es una preparación para la democracia.
    2. orientada en la línea de formación de personas que van hacer gubernantes.
  2. Democracia entre los padres y los hijos;
    1. En el aula hay que preparar para la democracia.
6. Incluir a los excluidos
  1. Las personas por diferentes motivos personales, no tienen posibilidad de acceso a la educación.
    1. La educación es un instrumento revolucionario que sin sangre y sin violencia puede existir dentro de una sociedad.
      1. Las sociedades revolucionan o bien por la fuerza, la violencia y el enfrentamiento, o bien por la educación.
¿POR QUÉ LAS REFLEXIONES ÉTICAS ACTUALES NO RESPONDEN A LA REALIDAD COLOMBIANA?
1. La ética siempre buscan la reivindicación del ser humano, en pro de una vida más justa,
2. La reivindicación del ser humano, en pro de una vida más justa, más digna y más preocupada por su entorno social.
  1. 1. El esplendor de la moral cristiana y su otoño en la sociedad colombiana
    1. Colombia es una sociedad de tradición profundamente religiosa
    2. La ética utilitarista con el Benthamismo en Colombia, siglo XIX y otros) que pretendieron resarcir la defensa de la vida de otra manera.
    3. El creyente se conoce por, el amor a los demás enseñado por Jesús quien formó una comunidad para que reinara:
      1. La justicia
      2. La paz
      3. Concordia
      4. Plenitud humana
  2. 2. La esperanza de las éticas extranjeras y sus vicisitudes en la sociedad colombiana
    1. La moral cristiana a nivel teórico y práctico entró en crisis:
      1. Por que los principios y valores no se sostuvieron tales como:
        Derecho divino (el total absoluto)
        Voluntad divina (gracia/pecado)
        Predestinación (permanencia de la heteronomía)
    2. La ética utilitarista se ufanó por la indagación de los placeres intelectuales.
    3. Tres etícas que solucionaron problemas en Colombia:
      1. La ética axiológica
      2. La ética de la liberación
      3. La ética comunicativa
  3. 3. La ética aún vive y es urgente para Colombia: éticas y éticas aplicadas a la bioética
    1. *Una ética fundamental y coherente con la vida humana
      1. *sentido de la vida ha sido y será uno de los ejes centrales en donde se ha desarrollado la conciencia ética de toda la humana.
        Se necesita una ética critica (no ideológica) y orientadora para todos los seres humanos en su vida social (es decir, profesional, civil, política, y pública)
Multiculturalismo, ciudadania y pluralidad cultural
1. El multiculturalismo la convivencia en el mismo espacio social de distintos grupos provenientes de diferentes culturas
2. Las particularidades culturales y establece la identidad política
  1. Condición formal del ciudadano
  2. Ser sujeto a derechos y deberes iguales para todos
3. Los ciudadanos no solo se consideran como individuos, sino también como miembros de grupos
4. El multiculturalismo como opinión política:
  1. Afirmación de la identidad colectiva
  2. Reconocimiento de la diferencias (étnica, lingüística, religiosa, de género, etc.)
  3. Grupos o movimientos sociales, que van desde feministas, discapacitados o asociaciones políticas o culturales minoritarias

Nächster

Unidad 3: Escenarios de ejercicios ciudadano

Beschreibung

Zusammenfassung der Ressource

Medienanhänge

ähnlicher Inhalt

	Erstellt von yenny pardo vor etwa 8 Jahre