Zusammenfassung der Ressource
ReadDown
- PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
- ¿Cómo un RED basado en el
método global de lectura Glenn
Doman puede fortalecer la
habilidad comunicativa de
lectura en la etapa logográfica en
los niños con Síndrome de Down?
- OBJETIVOS
- • Identificar las dificultades
de lectura de los niños con
discapacidad cognitiva SD
en ciclo uno.
- Describir el proceso utilizado por
los estudiantes con SD para
realizar lectura logográfica de
acuerdo con el método global de
lectura Glenn Doman dentro del
RED
- Caracterizar el aporte del método
Glenn Doman integrado al RED en la
habilidad comunicativa en la etapa
logográfica en niños con SD
- ENFOQUE
- Investigación cualitativa
- Según es Max Weber es el análisis se dirige a
lograr descripciones detalladas de los
fenómenos estudiados, para el caso propio de
esta investigación se trata de identificar las
características es en el estilo de aprendizaje en la
habilidad comunicativa de lectura en los niños
con Síndrome de Down de primer ciclo,
categorizar e interpretar dicho análisis
- DISEÑO
- Estudio de caso
- Población
- Estudiantes de ciclo 1 , escolarizados en
el año académico en curso
diagnosticados con Síndrome de Down
- NEE
- ALCANCE
- Descriptivo
- Identificar formas de conducta
- TÉCNICAS
- Campo
- Observación
- Diagnóstico
- Entrevista
Semi-estructurada
- Tutor (acudiente)
- INSTRUMENTOS
- Diario de campo
- Libreta
- Registros observacionales
- Video Camara
- ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN
- Consentimiento Informado
- Permiso Institucional
- Certificado validación de
instrumentos por expertos
- Constancia de
entrega de la
investigación la
institución
- Certificado
aplicación de
prueba piloto