Reglas ortograficas a traves de la lectura y escritura

Anmerkungen:

• Son las normas que regulan la escritura de las palabras. El sistema que forma esta norma, conocido como ortografia, constituida por codigos que facilitan la comprension  por escrito una determinada lengua.  

1. Las reglas ortograficas

   Anmerkungen:

   • Permiten determinar la forma de escritura correcta de aquellas palabras que incluyen grafias con sonidos muy similares como: g/j, v/b z/s/c, etc. por otro lado indican cuando debe tildarse(acento) o colocar signos de puntuacion. Una regla ortografica muy usada es que despues de la M se escribe B y no V. Tambien despues de la N se escribe V y no B.
2. Signos de puntuacion

   Anmerkungen:

   • Son herramientas propias de la escritura occidental que surgieron con el proposito que los textos fueran mas faciles de entender. Suelen usarse para indicar pausas. Dado que la escritura es una forma de comunicacion que implica una construccion lineal,  los signos de puntuacion permiten separar las ideas, jerarquizarlas y ponerlas en orden.
3. Estructura del parrafo

   Anmerkungen:

   • Se trata de los diferentes fragmentos de un texto, pueden reconocerse por su mayuscula al comerzar y por un punto y aparte  al finalizar.
   1. Estructura profunda

      Anmerkungen:

      • Es de caracter logicosemantico y esta constituida por una idea central o principal y por unas ideas secundarias.
   2. Estructura superficial

      Anmerkungen:

      • Es de caracter gramatical, y esta constituida por una oracion tematica o directriz y por oraciones subtematicas. Factores esenciales en un texto son la coherencia y cohesion
      1. Coherencia

         Anmerkungen:

         • Se logra a traves de la correcta organizacion de la informacion de un determinado tema. 
      2. Cohesion

         Anmerkungen:

         • Es la relacion de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a distintas oraciones. Para lograr cohesion se puede: 1- Repetir una frase o palabra clave. 2- Utilizar sinonimos. 3- Utilizar pronombres (personales, posesivos, relativos, demostrativos) con adverbios de lugar y de tiempo que nos refieren a elementos ya mencionados..
      3. Factores esenciales