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Beschreibung
Mindmap von María Ramírez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von María Ramírez
vor etwa 8 Jahre
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Tipos de motivación
para desarrollar una
campaña de seguridad
vial
- Motivación extrínseca
- Premios
- De grupo: Badge
- Antena de oro de 91 a 100 puntos
- Elegir una tarjeta: Cambiar un negativo
por un positivo Recibir una buena pista
una vez en un examen Tiempo extra
para entregar una tarea
- Elegir una tarjeta: Cambiar un negativo
por un positivo Recibir una buena pista
una vez en un examen Tiempo extra
para entregar una tarea
- Antena de plata de 71 a 90 puntos
- Antena de bronce de 50 a 70 puntos
- Antena de oro de 91 a 100 puntos
- Individual: coevaluación
- Elegir una tarjeta: Cambio un negativo por un positivo
Puedo elegir un miembro de mi grupo para un
proyecto Puedo escuchar música (con auriculares)
durante una hora mientras realizamos actividades en
el aula (momentos pactados)
- Reconocimiento de los compañeros de grupo
- Elegir una tarjeta: Cambio un negativo por un positivo
Puedo elegir un miembro de mi grupo para un
proyecto Puedo escuchar música (con auriculares)
durante una hora mientras realizamos actividades en
el aula (momentos pactados)
- Premio del público: difusión en
redes sociales del centro
- Los trabajos se difundirán a través de la
cuenta de facebook de la revista digital del
centro. El equipo que obtengan mayor
cantidad de “me gusta” en un plazo dado
tendrá desayuno gratis (bocadillo y zumo)
en la cafetería del centro en un recreo.
- Reconocimiento externo al centro
- Los trabajos se difundirán a través de la
cuenta de facebook de la revista digital del
centro. El equipo que obtengan mayor
cantidad de “me gusta” en un plazo dado
tendrá desayuno gratis (bocadillo y zumo)
en la cafetería del centro en un recreo.
- Calificaciones
- De grupo: Badge
- Castigo
- Si no llegas a la mitad de puntos de
una actividad, los puntos obtenidos
en la misma no suman
- Si no llegas a la mitad de puntos de
una actividad, los puntos obtenidos
en la misma no suman
- Premios
- Motivación intrínseca
- Trabajo colaborativo
- Interacción con el entorno
- Espacios externos al centro
- Encuestas fuera del cenro
- Espacios externos al centro
- Actividades abiertas
- Posibilidad de elegir aquello que más se adapta al alumno
- Posibilidad de elegir aquello que más se adapta al alumno
- Herramientas digitales
- Elección del rol que más se adapte
en el trabajo colaborativo
- Trabajo colaborativo
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