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Beschreibung
Mindmap von Ruth Pimentel, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ruth Pimentel
vor fast 8 Jahre
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"Metodología de elaboración
de materiales didácticos
multimedia accesibles."
- Comprende las siguientes fases:
- 1) Diseño del material didáctico.
- Tareas
- Planificación
del diseño
- Análisis de la
documentación del
proyecto.
- Búsqueda y
consulta de
fuentes
secundarias
- Organización de la
secuencia modular y de
unidades didácticas.
- A entregar:
- Ajuste de
cualificación
Profesional o
certificado de
profesionalidad.
- Descripción
de
contenidos.
- Duración
estimada.
- Objetivo general
- Modalidad
- Título del
material
didáctico.
- Ajuste de
cualificación
Profesional o
certificado de
profesionalidad.
- Planificación
del diseño
- Recomendaciones
- Es propicio que al momento de iniciar esta fase de diseño,
previamente se haya determinado cuáles contenidos estarán
incluidos en la misma.
- Sería también muy atinado elaborar un plan previo que facilite el
desarrollo de esta fase, las tareas que deben ser realizadas en la misma
y los requerimientos a los que hay que atender durante su ejecución.
- Es propicio que al momento de iniciar esta fase de diseño,
previamente se haya determinado cuáles contenidos estarán
incluidos en la misma.
- Tareas
- 2) Elaboración de contenidos.
- Tareas
- Guionización de
contenidos
- Redacción de
contenidos
- Modelos:
- Modelos de teoría
- Modelo de
gráfico
sensible.
- Modelo de texto,
hiperenlaces y textos
resaltados.
- Modelos
de
locución.
- PDF
- Modelo de tabla no
sensible.
- Modelo de gráfico no
sensible.
- Modelo de
mapa
conceptual.
- Modelo de
gráfico
sensible.
- Modelos de evaluación
- Modelo de
frases
incompletas.
- Modelos de ABC
- Modelo de
Verdadero/Falso
- Modelo de
frases
incompletas.
- Modelos de teoría
- Guionización de
contenidos
- Recomendaciones
- Para la redacción de contenidos es
preferible elaborar textos breves que
contengan elementos visualmente
atrayentes como imágenes, gráficos,
animaciones, etc.
- Antes de iniciar el proceso de
guionización de los contenidos es
recomendable que previamente se
seleccione el modelo a utilizar
puesto que será más práctica la
realización de dicho proceso.
- Para la redacción de contenidos es
preferible elaborar textos breves que
contengan elementos visualmente
atrayentes como imágenes, gráficos,
animaciones, etc.
- Tareas
- 3) Maquetación multimedia.
- Tareas
- Creación de archivos multimedia
- Instrumentos
- Plantillas de
programación
- Se aportan los ficheros HTML
- Se aportan los ficheros HTML
- Plantillas de
diseño
- Se facilitan la imágenes generales de la
interfaz y los ficheros fuentes fla y psd.
- Se facilitan la imágenes generales de la
interfaz y los ficheros fuentes fla y psd.
- Plantillas de
programación
- Instrumentos
- Creación de archivos multimedia
- Recomendaciones
- Asegurarse de que la fase anterior
esté correctamente ejecutada,
puesto que el resultado de la misma
será utilizado en la presente fase.
- Tomar en cuenta los proceso de empaquetado del
SCORM ya que el mismo garantiza que puedan ser
integrados en diversas plataformas los cursos
realizados.
- Asegurarse de que la fase anterior
esté correctamente ejecutada,
puesto que el resultado de la misma
será utilizado en la presente fase.
- Tareas
- 1) Diseño del material didáctico.
Medienanhänge
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