Zusammenfassung der Ressource
Planejamento de Geografia - 1ª Etapa
- EIXO 1: Produção do Estado Geográfico
- TEMA 1: Organização do estado e
desenvolvimento socioeconômico
- Conceitos
geográficos
- G2- Analisar o espaço
distinguindo suas
categorias
- G4 - Estabelecer relações
frente aos processos de
transformação do espaço
geográfico
- Observando lugares,
conhecendo caminhos e
paisagens
- Os caminhos que
percorremos
- Paisagem urbana
- Paisagem
rural
- Atividades desenvolvidas
na paisagem urbana e
rural
- A construção do
espaço geográfico
- G5- Identificar os elementos
responsáveis pela produção do
espaço geográfico
- G6- Identificar a integração
de aspectos físicos e
humanos no espaço
geográfico
- Observando as paisagens
- Elementos da natureza
- Diferentes paisagens
- As transformações
feitas pelos seres
humanos nas paisagens
- Paisagem urbana
- Paisagem rural
- Atividades
desenvolvidas na
paisagem urbana e
rural
- Relações entre paisagem
rural e urbana
- G9- Identificar o papel das
técnicas/tecnologias e redes na
organização do trabalho e/ou da
vida social
- G7- Estabelecer relações entre os
aspectos culturais e diferentes
formas de organização do
espaço geográfico
- Os bairros são diferentes
- G10- Inferir sobre a ação
antrópica na construção e
produção do espaço geográfico
- TEMA 2: Dinâmica
populacional
- G23-
Discriminar
planos de
uma
paisagem
representada
- Planos da
paisagem
- G25- Reconhecer
os elementos
culturais que
constituem as
diferentes
identidades
nacionais
- Paisagem urbana
- Paisagem
rural
- G26- Analisar a
distribuição da
população sobre os
diversos setores da
economia
- Atividades
desenvolvidas
na paisagem
urbana e rural
- EIXO 5: Cidadania, trabalho e dinâmica das paisagens
- Apropriação do lugar como conquista da cidadania
- G74- Reconhecer a importância da memória
produzida pelas sociedades no espaço-tempo
- G76- Avaliar a importância da multiplicidade
de vivências no espaço-tempo.
- Paisagens
- Escola
- Bairro
- EIXO 2: A intrusmentalização gráfica e cartográfica para
análise espacial
- TEMA: Percepção, orientação e localização e
linguagem cartográfica
- G27-
Reconhecer
situações
cotidianas que
envolvam
lateralidade
- Percebendo o
que há ao meu
redor
- Orientação:
lateralidade e
pontos
cardeais
- G28- Identificar
as referências
da lateralidade
na localização
espacial
- Percebendo
o que há ao
meu redor
- Orientação:
lateralidade
e pontos
cardeais
- G29- operar
com
relações
espaciais
topológicas
- O percurso
casa/escola
- O bairro da
escola e o bairro
onde moramos
- Conhecendo os
arredores do
bairro da escola
- Planos da
paisagem
- G31- Operar
com noções
de
orientação e
localização
por meio de
pontos de
referência e
novas
tecnologias
- Orientação:
lateralidade
e pontos
cardeais
- G39- Estabelecer
relações dos
aspectos
espaciais em
diferentes escalas
- Maneiras de
representar a
sala de aula
- G40- identificar e analisar os
diversos recursos
cartográficos: mapas, plantas,
croquis, cartas, maquetes, etc.
- A sala de aula
na escola
- Maneiras de
representar a
sala de aula
- O percurso
casa/escola
- O bairro da
escola e o
bairro onde
moramos
- Conhecendo
os
arredores
da escola
- Representando
o bairro da
escola
- Visão: oblíqua
e vertical