Estilos de Aprendizaje

Anmerkungen:

• El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

1. Teorías del aprendizaje

   Anmerkungen:

   • Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos, como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendas teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
2. ¿Qué son los estilos de Aprendizaje?

   Anmerkungen:

   • El término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.
3. Modelos o tipos de Aprendizaje

   Anmerkungen:

   • Los seres humanos perciben y aprenden las cosas de formas distintas y a través de canales diferentes, esto implica distintos sistemas de representación o de recibir información mediante canales sensoriales diferentes. Además de los distintos canales de comunicación que existen, también hay diferentes tipos de alumnos. Se han realizado estudios sobre los distintos tipos de aprendizaje los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. 
   1. Aprendizaje repetitivo o memoristico

      Anmerkungen:

      • se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
   2. Aprendizaje receptivo

      Anmerkungen:

      • en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
   3. Aprendizaje por descubrimiento

      Anmerkungen:

      • el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
   4. Aprendizaje significativo

      Anmerkungen:

      • es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.
   5. Aprendizaje observacional

      Anmerkungen:

      • tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento de otra persona, llamada modelo.
   6. Aprendizaje latente

      Anmerkungen:

      • aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento, pero no se demuestra hasta que se ofrece algún incentivo para manifestarlo.
   7. Aprendizaje de mantenimiento

      Anmerkungen:

      • descrito por Thomas Kuhn cuyo objeto es la adquisición de criterios, métodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes.
   8. Aprendizaje innovador

      Anmerkungen:

      • es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas. Propone nuevos valores en vez de conservar los antiguos.
   9. Aprendizaje visual

      Anmerkungen:

      • las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social.
   10. Aprendizaje auditivo

       Anmerkungen:

       • una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. 
   11. Aprendizaje kinestésico

       Anmerkungen:

       • las personas con sistemas de representación kinestésico perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para pensar con claridad necesitan movimiento y actividad. 
4. Características de los Estilos de Aprendizaje
   1. Características del Estilo Activo
      1. Animador
      2. Improvisador
      3. Descubridor
      4. Arriesgado
      5. Espontáneo
   2. Características del Estilo Reflexivo
      1. Ponderado
      2. Concienzudo
      3. Receptivo
      4. Analítico
      5. Exhaustivo
   3. Características del Estilo Teórico
      1. Metódico
      2. Lógico
      3. Objetivo
      4. Crítico
      5. Estructurado
   4. Características del Estilo Pragmático
      1. Experimentador
      2. Práctico
      3. Directo
      4. Eficaz
      5. Realista