técnicas metodológicas

comunicacíon no verbal cuando lo que cuento o interesa
1. en ocasiones lo que contamos no le interesa a la gente
  1. Poca gracias para contar las historias
  2. El lugar donde se cuentan las historias no es apto
  3. excesivos detalles de la historia
  4. lo que cuenta no interesa
2. Gestos que nos indica que la gente no le interesa.
  1. No te mira a los ojos
  2. te mira a los ojos sin parpadear
  3. se remueven en la silla
  4. Se sientan en la orilla de la silla
  5. se pone de pie cerca de la salida
  6. hacen preguntas groseras y no coerente
¿ Puede un docente potencias la autoestima del alumno?
1. Exito es lo que podemos alcanzar
  1. Estrategias para motivar la autoestima
    1. contacto fluido con los estudiantes
    2. detectar lo que el alumno es capaz o no.
    3. conseguirque el estudiante crea en el mismo.
    4. capacidad crecida
    5. capacidad real
    6. adaptar los objetivos
    7. el alumno debe saber que el error es aprendizaje
    8. el problema es la falta detiempo que tiene el docente en el aula pero debe jugar con esto para que se un beneficio
  2. trabajar conjuntamente
impulsividad en el aula como se detecta y como se gestiona
1. se da un ciertos alumno
  1. impulsidad es
    1. cuando se actua demasiado rapido
    2. gratificacion inmedita
    3. no poder impedir lgunas acciones
    4. impulsividad en el aula
      1. se precipita en las tareas pero no las logra
      2. demanda atencion del adulto
      3. recompensa inmediata
      4. irritabilidad y mal humor
      5. poca memoria
      6. dificultad para sentarse
    5. como corregir la impulsividad
      1. poner limites
      2. espacio y destribucion del aula
      3. pautas de tiempo
      4. recompesar las tareas
      5. anticipar las demandas de atencion

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	Erstellt von maria elena Mata Araya vor etwa 8 Jahre