(MI PLE) ZULLY SUAREZ CIBERCULTURA

1. MI NIÑES
   1. valores y virtudes inculcados por nuestra familia que seran aplicadas en nuestro vida
2. etapa escolar
   1. ampliamos nuestros saberes y contruyendo nuestro proyecto de vida

Anmerkungen:

•    En este entorno se encuentra todo lo relacionado con las generalidades del curso la comunicación de la directora noticias del curso, el foro general, la agenda del curso con sus respectivas fechas, presentación y ruta del curso y algunos casos los espacios de interactividad donde se encuentran los encuentros tutoriales realizados, para que el estudiante tenga mayores posibilidades de acceso a la información de primera mano   

1. foros de noticias
2. agenda de acompañamiento
3. cronograma de actividades
4. acuerdos del curso
5. encuentros tutoriales
6. comunicacion via Skipe con tutores

Anmerkungen:

•      El entorno de conocimiento cuenta con el Syllabus, que hace referencia al documento donde se estructura el contenido del curso de manera sistemática presentado a su vez una bibliografía significativa para la temática del curso, además de una detalla exposición de las intencionalidades del curso y razones de ser para el programa. También se encuentra material para el desarrollo de las unidades como la respectiva bibliografía donde los estudiantes pueden consultar información. Desde allí se proponen diferentes fuentes de información y entre esas la extensa posibilidad que tiene nuestra E-Biblioteca como soporte necesario al desarrollo del aprendizaje.   

1. Syllabus
2. guia integrada de actividades
3. Rubrica
4. Unidad 1-conceptualizacion
   1. acercamiento a los términos claves de la Cibercultura
5. Unidad 2-comunidades virtuales
   1. concepto redes o comunidades virtuales.
6. Unidad 3-redes sociales y nuevas practicas
   1. que son redes sociales?
   2. nuevas practicas

Anmerkungen:

• El espacio colaborativo hace mención a la posibilidad de que los estudiantes construyan, el saber desde la creación de redes conjuntas de información, por medio del foro donde se plantea trabajo conjunto, que propone metas específicas para que los estudiantes a partir de la interacción puedan desarrollar. Desde allí el E-Mediador retroalimenta a cada estudiante frente a las interacción y el proceso de la propuesta sugerida.

1. foros de interaccion
   1. herramientas

Anmerkungen:

• El entorno de gestión del estudiante está conformado, por los canales de información institucional de la UNAD, es allí donde encuentran los estudiantes todos los enlaces pertinentes a la información general de la universidad, políticas enlaces e inclusive el direccionamiento a las revistas y medios de difusión, así como el apoyo institucional del curso, páginas de divulgación y material de consulta entre otras cosas. Este es un espacio informativo y educativo que presenta el director con el fin de suministrar información completa y adecuada al manejo de la universidad y el curso.

1. reglamento estudiantil
2. bienestar institucional
3. netiqueta virtual
4. biblioteca

Anmerkungen:

• La evaluación y seguimiento es uno de los espacios más innovadores con que cuentan el aprendizaje en AVA pues desde allí se puede contar con lo que plantea la universidad del sistema evaluativo compuesto por hetero- evaluación, co-evaluación y autoevaluación. La posibilidad de evaluar y retroalimentar cada uno de los procesos planteados da la oportunidad al estudiante a que sea parte real del proceso de aprendizaje y de la posibilidad de auto reflexionar sobre el desempeño de sí mismo y el trabajo con los pares.

1. E-portafolio
2. entrega de trabajos

Anmerkungen:

•  el aprendizaje práctico donde se potencian las habilidades de los estudiantes en cuanto a la posibilidad de desarrollar al máximo los conocimientos que va a adquirir en el desarrollo del curso. El objetivo del E- Mediador es invitar a que se utilicen las herramientas necesarias por el desarrollo de cada una de las actividades propuestas, para poner en marcha el saber y el saber hacer de los estudiantes, apoyando sus actividades y direccionando de manera libre el buen desempeño

1. trabajos individuales
2. momento final

1. TIC
2. redes sociales
3. tutores
4. foros