Zusammenfassung der Ressource
Kompetenzbereich Schreiben
- Das gibt der
Bildungsplan vor
- Kinder erwerben prozessbezogene
Kompetenzen
- Texte verfassen
- Richtig schreiben
- Flüssig schreiben
- Was ist Schreibkompetenz?
- Interdependente (voneinander abhängige)
Kompetenzen:
- Inhaltliche Kompetenz
- Zielsetzungskompetenz
- Formulierungskompetenz
- Strukturierungskompetenz
- Umsetzung in der
Schreibdidaktik
- Prozessorientierte Ansätze
- Nicht nur das Produkt,
sondern auch der
Schreibprozess wird beachtet
und bewertet
- Schwerpunkt liegt auf der
Teilung des Schreibprozesses
in verschiedene Phasen:
- 1. Planen
- 2. Formulieren
- 3. Überarbeiten
- Integrative Schreibdidaktik
- Schreibanlässe werden aus
dem Unterricht generiert,
Schreibprodukt soll möglichst
für "echte" Leser entstehen
- Beispiel Sachunterricht
- Die Kinder lernen
etwas zum Thema
Bäume und sollen ein
"Baumtagebuch"
über einen Baum aus
ihrem Garten führen
- Kreatives Schreiben /Freies Schreiben
- Zum Beispiel
Bildimpulse als
Schreibanlass geben
- Zum Beispiel ein Zitat
oder eine Aussage
als Schreibanlass
geben
- Motiviert Kinder, sie
dürfen subjektiv
schreiben, über eigene
Vorstellungen,
Emotionen und Gefühle
schreiben