Kompetenzbereich Schreiben

Das gibt der Bildungsplan vor
1. Kinder erwerben prozessbezogene Kompetenzen
  1. Texte verfassen
  2. Richtig schreiben
  3. Flüssig schreiben
Was ist Schreibkompetenz?
1. Interdependente (voneinander abhängige) Kompetenzen:
  1. Inhaltliche Kompetenz
  2. Zielsetzungskompetenz
  3. Formulierungskompetenz
  4. Strukturierungskompetenz
Umsetzung in der Schreibdidaktik
1. Prozessorientierte Ansätze
  1. Nicht nur das Produkt, sondern auch der Schreibprozess wird beachtet und bewertet
    1. Schwerpunkt liegt auf der Teilung des Schreibprozesses in verschiedene Phasen:
      1. 1. Planen
        2. Formulieren
        3. Überarbeiten
2. Integrative Schreibdidaktik
  1. Schreibanlässe werden aus dem Unterricht generiert, Schreibprodukt soll möglichst für "echte" Leser entstehen
    1. Beispiel Sachunterricht
      1. Die Kinder lernen etwas zum Thema Bäume und sollen ein "Baumtagebuch" über einen Baum aus ihrem Garten führen
3. Kreatives Schreiben /Freies Schreiben
  1. Zum Beispiel Bildimpulse als Schreibanlass geben
  2. Zum Beispiel ein Zitat oder eine Aussage als Schreibanlass geben
    1. Motiviert Kinder, sie dürfen subjektiv schreiben, über eigene Vorstellungen, Emotionen und Gefühle schreiben

Zusammenfassung der Ressource

	Erstellt von Theresa K. vor mehr als 8 Jahre