PLANEJAMENTO ANUAL 6º ANO

1ª ETAPA
1. EIXO1: ORGANIZAÇÃO HISTÓRICA E CULTURAL
  1. TEMA 1: O SUJEITO HISTÓRICO NO CONTEXTO SÓCIOECONÔMICO – CULTURAL
    1. TÓPICO 1: Formação e estruturação das sociedades
      1. HABILIDADE: 1.1 Identificar-se e posicionar-se no próprio grupo de convívio, reconhecendo as relações que estabelecem com outros tempos e espaços.
        CONTEÚDO: Tempo natural e tempo cultural
      2. HABILIDADE: 1.2 Relacionar as características locais ou regionais à vida pessoal e social.
        CONTEÚDO: História e pré-história
      3. HABILIDADE: 1.3 Identificar a dinâmica dos fluxos populacionais e suas implicações na constituição das diferentes formações sociais no tempo histórico.
        CONTEÚDO: Formação do Mundo e Evolução da Vida.
        CONTEÚDO: História da África pré-histórica
      4. HABILIDADE: 1.4 Identificar as diferentes formas de ocupação espacial reconhecendo suas funcionalidades.
      5. HABILIDADE: 1.5 Compreender o processo de formação territorial, sociopolítico e econômico das diferentes sociedades.
        CONTEÚDO: A Mesopotâmia (Introdução) O Crescente Fértil
    2. TÓPICO 2: Organização e transformação das relações de trabalho
      1. HABILIDADE: 2.1 Identificar e comparar os diferentes modos de vida das populações, com base nos dados sobre produção, circulação e consumo.
2ª ETAPA
1. Eixo 3: MUDANÇAS, PERMANÊNCIAS E RUPTURAS NAS RELAÇÕES HISTÓRICAS
  1. Tema 1: PROCESSO HISTÓRICO – RELAÇÕES SOCIAIS E POLÍTICAS
    1. Tópico 1:Transformações na sociedade (família, escola, cidades) e comparações entre o ontem e o hoje.
      1. HABILIDADE: 1.1 Analisar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade.
        CONTEÚDO: Teorias Imigratórias
      2. HABILIDADE: 1.2 Identificar permanências e as transformações sociais, políticas e culturais nas vivências cotidianas individuais e coletivas, no tempo e no espaço.
        CONTEÚDO: Introdução ao Crescente Fértil
      3. HABILIDADE: 1.3 Identificar os diversos sujeitos históricos e seus papéis na construção da realidade histórica do seu tempo.
        CONTEÚDO: Fenícios e Hebreus
      4. HABILIDADE: 1.4 Analisar a atuação dos órgãos representativos da sociedade que ordenam a vida pública.
        CONTEÚDO: Egito Antigo
  2. Tema 2: PROCESSO HISTÓRICO – RELAÇÕES PRODUTIVAS E ECONÔMICAS
    1. HABILIDADE: 1.1 Transformações na sociedade (trabalho, tecnologia, produção) e comparações entre o ontem e o hoje.
    2. HABILIDADE: 1.2 Avaliar os processos produtivos, levando em consideração as mudanças tecnológicas e seus respectivos impactos sociais e ambientais
    3. HABILIDADE: 1.3 Interpretar as mudanças no mundo do trabalho, advindas das novas técnicas e tecnologias.
3ª ETAPA
1. Eixo 2: IDENTIDADE, ALTERIDADE E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  1. Tema 1: LUTAS E CONQUISTA DE DIREITOS E DEVERES ATRAVÉS DO TEMPO HISTÓRICO
    1. HABILIDADE: 1.1 Compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, atuando de forma consciente na sociedade.
      1. CONTEÚDO: Grécia Antiga
      2. CONTEÚDO: Roma Antiga
    2. HABILIDADE: 1.2 Compreender o conceito de cidadania existente em diferentes tempos históricos.
    3. HABILIDADE: 1.3 Reconhecer o papel da justiça na efetivação da cidadania e da democracia.
    4. TÓPICO 1: Cidadania e Democracia
    5. TÓPICO 2: Participação política e movimentos sociais
      1. HABILIDADE: 2.1 Compreender o papel dos movimentos sociais no processo de constituição e ampliação da cidadania e da democracia
      2. HABILIDADE: 2.2 Analisar o papel dos movimentos sociais no que se refere às transformações das instituições políticas e à resistência às práticas de dominação.
      3. HABILIDADE: 2.3 Reconhecer a importância dos valores éticos e morais na vida cotidiana e na organização política da sociedade.

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	Erstellt von Bruno Rangel vor etwa 8 Jahre