Zusammenfassung der Ressource
Irakasle ikasleekin
elkarrekintzan
- 4.-Behatu, entzun eta bere presentzia erakutsi
- Eredu(garri) izan. Zergatiak azaldu eta eztabaidatu
- Etengabean feedback aktiboa eskaini
- Erne ibili, entzute aktiboa, begirada periferikoa, ulertu...
- Subjektu, egoera eta ikas-prozesuen jarraipena egin
- 8.-Giro aproposa sortzen lagundu eta hura zaindu
- Lankidetza eta elkarlanekotasuneko giroa sortu
- Lanaren tenpoa zaindu, presaka eta lasterka ibili gabe
- Akatsak onartu eta erabili
- 3.-Lekuak eta ikasmaterialak prestatu
- Eszenatokia aberastu (prestatu, atondu, jaso, txukundu...)
- Testu liburuetan agertzen ez diren kontuak aurkeztu
- Ikasmateriala prestatu, egokitu, eskaini...
- 6.-Bere buruari eutsi
- Itxoiten jakin, bere buruari eutsi, ikasleak ordezkatu gane
- Ikasleen autonomía lehenestu
- 1.-Propozamenak luzatu
- Galdera egokiak planteatu
- Ikasleei erronkak planteatu
- Aurrez dakitena antzeman, jaso eta erabili
- Batzuetan aktibitatea antolatu eta zehaztu eta veste batzuetan ekimenerako lekua utzi
- 2.-Pizgarriak sortu eta laguntza
eskaini
- Pertsonalizatu, ikasleari kasu egin eta bakarka hartu
- Errutinak landu, eta nobedadeak ekarri dinamikara
- Laguntza eskaini, neurriz eta bakoitzaren neurrira
- Animoso agertu, zintzo, jakin-minez...
- Ikaslea ondo tratatu (bazterketarik gabe), ezberdin tratatuz
- 5.-Informazio eta erantzunen iturri izan
- Egoera gatazkatsuei aurre egin, bitartekari bihurtu
- Behar denean galderei erantzun, eta komeni denean veste galdera
batekin erantzun
- Kontalari lanak hartu, azalpenak eman
- Edukiak eta lan prozedurak argitu, argibideak eskaini
- 7.-Bat-batean, inprobisatu
- Gertakari eta bizipen esanguratsuak aprobetxatu
- Aurreikusi, kalkulatu eta txukun prestatu egoera
didaktikoak
- Bat-bateko aukerak malgutasunez aprobetxatu, inprobisatu