Formación integral y sus dimensiones en mi labor docente tutor

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Ingeniería Mindmap am Formación integral y sus dimensiones en mi labor docente tutor, erstellt von silvia ramirez am 19/01/2017.
silvia ramirez
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Zusammenfassung der Ressource

Formación integral y sus dimensiones en mi labor docente tutor
  1. ESPIRITUAL............enfoco comentarios hacia el entendimiento de lo que los alumnos dejan como trascendencia a su paso
    1. discusiones de temas
      1. análisis de casos
        1. reflexiones de videos
        2. ETICA......... les pido aplicar el análisis de información para la correcta toma de decisiones
          1. resumenes de videos
            1. síntesis de casos
              1. fomento el respeto a las diferentes opiniones
              2. SOCIOPOLÍTICA........fomento el respeto a la diversidad en general para la convivencia eficaz
                1. fomento el respeto a las diferentes creencias
                  1. Permito la libre expresión de los alumnos
                  2. AFECTIVA.....fomento el trabajo en equipo productivamente
                    1. Formo equipos aleatoriamente
                      1. Les pido integración y trabajo equitativo
                        1. fomento el liderazgo efectivo
                        2. COMUNICATIVA..........propicio la interacción y participación de los alumnos para que expresen sus ideas acertivamente
                          1. les solicito participación, retroalimentación
                            1. les pido que discutan temas y generen una síntesis
                            2. ESTÉTICA......fomento la libertad en sus modos de expresión
                              1. Les doy puntos extras cuando hacen presentaciones originales y diferentes, haciendo uso de las nuevas tecnologías de información
                                1. Les proporciono direcciones web de recursos para uso de herramientas diferentes para mejorar sus presentaciones
                                2. CORPORAL.....Observo sus posturas para tratar de entender su comportamiento
                                  1. Observo posturas al exponer y les retroalimento indidvidualmente
                                    1. cuando observo posturas de desinterés cambio la estrategia didáctica para motivarlos
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