8041905
Beschreibung
Mindmap von Evangelina Letrán, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Evangelina Letrán
vor mehr als 7 Jahre
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Principales exponentes
educativos de la época
contemporánea y del siglo XXI
- Albert Bandura
- Psicólogo y pedagogo canadiense, Graduado
de la Universidad de Columbia Británica
Estudió psicología clínica en la Universidad de
Iowa
- Teoría de Aprendizaje Social conocida como Teoría
Social cognitiva Se centra en la adquisición de
comportamientos ( a través de la observación de los
demás , imitan lo que han observado )
- Modelado de aprendizaje por imitación con 4 procesos: la atención, la
retención, la reproducción motriz y, finalmente, la motivación y el
refuerzo.Las actividades escolares, los juegos y las actividades pre
profesionales son ejemplos de imitación de conductas vocacionales
que contribuyen a la retención.
- Psicólogo y pedagogo canadiense, Graduado
de la Universidad de Columbia Británica
Estudió psicología clínica en la Universidad de
Iowa
- Joseph D Novak
- Educador estadounidense, profesor
emérito en la Universidad de Cornell e
investigador científico senior en el
Instituto de Cognición Humana y de
Máquinas de Florida (IHMC
- Su investigación incluye estudios sobre ideas de los
estudiantes en el aprendizaje y la epistemología,
y los métodos para aplicar ideas y herramientas
educativas (como mapas conceptuales) en
entornos corporativos y programas de educación
a distancia.
- Desarrollo de mapas conceptuales como
herramienta de aprendizaje, junto con CMapp,
el uso de Internet y otros recursos,
proporcionando un nuevo modelo para la
educación.
- Educador estadounidense, profesor
emérito en la Universidad de Cornell e
investigador científico senior en el
Instituto de Cognición Humana y de
Máquinas de Florida (IHMC
- Lev Vigotsky
- Psicólogo, filósofo y literatoObtuvo el título en
leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917
y Fallece en el año 1934, a causa de una
enfermedad llamada tuberculosis
- Su aporte a la psicología constituyó su
insistencia en el notable influjo de las
actividades con significado social en la
conciencia.
- Rechazaba lo doctrina de la introspección y
formuló muchas de las mismas objeciones
de los conductistas.
- consideraba que el entorno social
influye en la cognición por medio de
sus " instrumentos", es decir, sus
objetos culturales ( autos, máquinas)
y su lenguaje e instituciones sociales
(iglesias, escuelas).
- La postura de Vigotsky es un ejemplo del
constructivismo dialéctico, porque recalca la
interacción de los individuos y su entorno.
- La postura de Vigotsky es un ejemplo del
constructivismo dialéctico, porque recalca la
interacción de los individuos y su entorno.
- consideraba que el entorno social
influye en la cognición por medio de
sus " instrumentos", es decir, sus
objetos culturales ( autos, máquinas)
y su lenguaje e instituciones sociales
(iglesias, escuelas).
- Psicólogo, filósofo y literatoObtuvo el título en
leyes en la Universidad de Moscú en el año 1917
y Fallece en el año 1934, a causa de una
enfermedad llamada tuberculosis
- Howard Gardner
- Psicólogo y pedagogo
estadounidense que formuló y
desarrolló la teoría de las
inteligencias múltiples.
- Estudió en la Universidad de Harvard,
por la que se doctoró en psicología
social en 1971, codirector del
Proyecto Zero, creado en 1967 por la
Escuela Superior de Educación de
Harvard
- las propuestas de Gardner contenían
un elemento novedoso: la tesis de que
la inteligencia natural, medida
tradicionalmente mediante el
coeficiente intelectual (CI),y conocido
en los ámbitos académicos como
teoría de las inteligencias múltiples
- las propuestas de Gardner contenían
un elemento novedoso: la tesis de que
la inteligencia natural, medida
tradicionalmente mediante el
coeficiente intelectual (CI),y conocido
en los ámbitos académicos como
teoría de las inteligencias múltiples
- Siete tipos de inteligencias, desarrolladas en
distintas áreas del cerebro.
- Inteligencia
lingüística-verbal,
lógico-matemática,
corporal-cinética
espacial musical
interpersonal
intrapersonal
naturalista
- Inteligencia
lingüística-verbal,
lógico-matemática,
corporal-cinética
espacial musical
interpersonal
intrapersonal
naturalista
- Psicólogo y pedagogo
estadounidense que formuló y
desarrolló la teoría de las
inteligencias múltiples.
- Robert Stemberg
- Nació en Nueva Jersey, Estados Unidos el 8 de
diciembre de 1949. Psicólogo y actualemtne profesor
de U de Yale.
- Stemberg sufrió de estrés durante las
evaluaciones que realizaba y esto lo llevó a
pensar que un test no era lo más adecuado
para medir conocimientos y habilidades.
- Stemberg sufrió de estrés durante las
evaluaciones que realizaba y esto lo llevó a
pensar que un test no era lo más adecuado
para medir conocimientos y habilidades.
- Prueba de Agilidad mental
Stenberg (Stenberg Test
of Mental Agility - STOMA)
- Teoría Triárquica de la inteligencia que propone tres tipos de inteligencias:
Analítica: Consiste en la habilidad para resolver problemas utilizando actitudes
académicas. Creativa: Permite afrontar situaciones novedosas y encontrar
soluciones originales. Práctica: Permite afrontar los desafíos en la vida
cotidiana.
- Nació en Nueva Jersey, Estados Unidos el 8 de
diciembre de 1949. Psicólogo y actualemtne profesor
de U de Yale.
- Reueven Feurenstein
- Nació en Botosan, Rumania en 1921
- Aprende a leer a los tres años. A partir de
los ocho años de edad enseñaba a leer
- Aprende a leer a los tres años. A partir de
los ocho años de edad enseñaba a leer
- Licenciado en Psicología,
Doctor en Psicología del
Desarrollo.
- Teoría de la modificabilidad
cognitiva que propone evaluar
las capacidades.
- Ser Humano con inteligencia dinámica, flexible y receptora
- Ser Humano con inteligencia dinámica, flexible y receptora
- Nació en Botosan, Rumania en 1921
- Giovanni Marcello Lafrancesco Villegas
- Nació el 17 de Agosto de 1955 - Mitad
Italiano, Mitad Colombiano, inquieto desde
pequeño, siente la necesidad de ayudar a
los demás
- Doctor en Educación, Doctor en Filosofía de la Educación
PHD, Título Honorífico Ministerio de Educación y Consejo
de Rectores Universitarios de Panamá. Master Honoris
Causa en Estudios Profesionales ILAEP de México, D. F.
Orientador Familiar.
- Doctor en Educación, Doctor en Filosofía de la Educación
PHD, Título Honorífico Ministerio de Educación y Consejo
de Rectores Universitarios de Panamá. Master Honoris
Causa en Estudios Profesionales ILAEP de México, D. F.
Orientador Familiar.
- Su propuesta se basa en que la educación
debe ser innovadora y que no se debe
centrar en la preparación de estudiantes que
sepan un mismo aprendizaje. Educación,
Escuela y Pedagogía Transformadora EEPT
para América Latina.
- Modelo propio ncesidades y caractaerísticas
individuales, divergentes y no convergentes.
- Bienestar, pronoción y desarrollo humano
de manera autónoma y que tenga aprendizaje
significativo.
- Bienestar, pronoción y desarrollo humano
de manera autónoma y que tenga aprendizaje
significativo.
- Nació el 17 de Agosto de 1955 - Mitad
Italiano, Mitad Colombiano, inquieto desde
pequeño, siente la necesidad de ayudar a
los demás
- Nicholas Burbbles
- Licenciado en Estudios
Religiosos,, Maestría y Doctorado
en Filosofía
- Apasionado en el uso de la internet,
telefonía celular, y televisión en los
lugares de enseñanza.
- Apasionado en el uso de la internet,
telefonía celular, y televisión en los
lugares de enseñanza.
- En 2006 creó el Instituto de Aprendizaje
Ubicuo -ULI
- Conocimiento se produce en todas partes,
tiene tiempo y lugar. Sin límitesen las
paredes del aula, ética y política, realidad
virtual, trabajo colaborativo, diálogo en
terceros espacios.
- Licenciado en Estudios
Religiosos,, Maestría y Doctorado
en Filosofía
- Fernando Bou
- Psicólogo y Coach, Fundador de
BOU CONSULTORES
- Profesor del Máster en
Resolución de Conflictos en el
Aula de la Universidad Católica
de Valencia.
- Coaching educativo, que tiene un
cuerpo teórico propio y se
posiciona como disciplina
científica
- Apasionado por la Educación Positiva y el Coaching Educativo
Propone transformar la Sociedad a través de la mejora del Sistema
Educativo.
- Dice ser quien es por Serendipia
- Dice ser quien es por Serendipia
- Apasionado por la Educación Positiva y el Coaching Educativo
Propone transformar la Sociedad a través de la mejora del Sistema
Educativo.
- Psicólogo y Coach, Fundador de
BOU CONSULTORES
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