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Beschreibung
Mindmap von oscar moran, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von oscar moran
vor mehr als 7 Jahre
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ESTRATEGIAS GRUPALES
- DEBATE
- COMPETENCIA INTELECTUAL
QUE DEBE EFECTUARSE EN
CLIMA DE LIBERTAD,
TOLERANCIA Y DISCIPLINA
- SE PREPARA: CONSIDERANDO
PREGUNTAS GUÍA SE PRESENTA LA
AFIRMACIÓN SE ORGANIZAN LOS
EQUIPOS SE DESIGNAN ROLES SE
REALIZAN INVESTIGACIONES
DOCUMENTALES SE ADECUAN ESPACIOS
SE PRESENTA EL MODERADOR
- PERMITE: DESARROLLAR PENSAMIENTO
CRÍTICO BUSCAR INFORMACIÓN EN
FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
DESARROLLAR HABILIDADES
ARGUMENTATIVAS
- COMPETENCIA INTELECTUAL
QUE DEBE EFECTUARSE EN
CLIMA DE LIBERTAD,
TOLERANCIA Y DISCIPLINA
- SIMPOSIO
- EQUIPO DE EXPERTOS EL CUAL
DESARROLLA UN TEMA EN FORMA DE
DISCURSO DE MANERA SUCESIVA
- 3 VERTIENTES: 1.- ASISTENCIA A
UN CONGRESO 2.- PARTICIPACIÓN
DE ALUMNOS EN UN CONGRESO
3.- ORGANIZACIÓN DE UN
CONGRESO
- NOS AYUDA A OBTENER INFORMACIÓN
ACTUALIZADA, PLANTEAR PREGUNTAS,
ANALIZAR INFORMACIÓN DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE ARGUMENTACIÓN Y
CONVENCIMIENTO
- EQUIPO DE EXPERTOS EL CUAL
DESARROLLA UN TEMA EN FORMA DE
DISCURSO DE MANERA SUCESIVA
- MESA REDONDA
- ESPACIO QUE PERMITE LA EXPRESIÓN DE PUNTOS
DE VISTA DIVERGENTES SOBRE UN TEMA POR UN
EQUIPO DE EXPERTOS
- SE NECESITA UNA
FICHA DESCRIPTIVA
- MODERADOR Y
OBJETIVO
- DENTRO DE UN SALÓN O ASISTIR A ESPACIOS DE CARÁCTER
PROFESIONAL
- FASE DE PREPARACIÓN
- FASE DE VALORACIÓN
- FASE DE INTERACCIÓN
- AYUDA A: DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, CAPACIDAD DE ESCUCHA Y
RESPETO, A QUE LOS ESTUDIANTES PRESENTEN UN TEMA Y SE MUESTREN COMO
EXPERTOS, DESTINAR TIEMPOS DE INTERVENCIÓN PARA CADA PARTICIPANTE
- AYUDA A: DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, CAPACIDAD DE ESCUCHA Y
RESPETO, A QUE LOS ESTUDIANTES PRESENTEN UN TEMA Y SE MUESTREN COMO
EXPERTOS, DESTINAR TIEMPOS DE INTERVENCIÓN PARA CADA PARTICIPANTE
- FASE DE PREPARACIÓN
- SE NECESITA UNA
FICHA DESCRIPTIVA
- ESPACIO QUE PERMITE LA EXPRESIÓN DE PUNTOS
DE VISTA DIVERGENTES SOBRE UN TEMA POR UN
EQUIPO DE EXPERTOS
- FORO
- PRESENTACIÓN BREVE DE UN ASUNTO O
SITUACIÓN POR UN ORADOR (alumno)
SEGUIDA POR PREGUNTAS, COMENTARIOS Y
RECOMENDACIONES
- SE REALIZA: - SE REPRESENTA Y EXPONE UN TEMA DE INTERÉS -EL
ALUMNO SELECCIONADO PRESENTA EL TEMA -SE PUEDE
INTRODUCIR MEDIANTE PREGUNTAS ABIERTAS -SE PERMITE EL
INTERCAMBIO DE IDEAS Y PREGUNTAS - SE ALIENTA A LOS
ALUMNOS A QUE PLANTEEN NUEVAS PREGUNTAS - SE REALIZA
UN CIERRE PARA LLEGAR A CONCLUSIONES
- CONTRIBUYE A DESARROLLAR EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, FOMENTAR EL CUESTIONAMIENTO DE LOS
ALUMNOS EN RELACIÓN A UN TEMA, INDAGAR
CONOCIMIENTOS PREVIOS, ACLARAR CONCEPCIONES
ERRÓNEAS, DESARROLLAR COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
- PRESENTACIÓN BREVE DE UN ASUNTO O
SITUACIÓN POR UN ORADOR (alumno)
SEGUIDA POR PREGUNTAS, COMENTARIOS Y
RECOMENDACIONES
- SEMINARIO
- ESTRATEGIA EXPOSITIVA POR PARTE
DEL ALUMNO EN RELACIÓN A UN
TEMA, PUEDE INCLUIR DISCUSIÓN Y
EL DEBATE, REQUIERE PROFUNDIDAD
Y EL TIEMPO EMPLEADO ES LARGO
- SE REALIZA: EXPONIENDO EL TEMA, EFECTUANDO
UNA DISCUSIÓN, EXPLICANDO DETERMINADA
INFORMACIÓN, DANDO CONCLUSIONES, PARA
ESTO, EL ESTUDIANTE DEBE HABER LEÍDO Y
ESTUDIADO EL MATERIAL CON ANTERIORIDAD
- CONTRIBUYE A: FOMENTAR EL
RAZONAMIENTO OBJETIVO Y LA
CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN,
DESARROLLA EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, ANÁLISIS, SÍNTESIS,
EVALUACIÓN Y EMISIÓN DE JUICIOS
- CONTRIBUYE A: FOMENTAR EL
RAZONAMIENTO OBJETIVO Y LA
CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN,
DESARROLLA EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, ANÁLISIS, SÍNTESIS,
EVALUACIÓN Y EMISIÓN DE JUICIOS
- ESTRATEGIA EXPOSITIVA POR PARTE
DEL ALUMNO EN RELACIÓN A UN
TEMA, PUEDE INCLUIR DISCUSIÓN Y
EL DEBATE, REQUIERE PROFUNDIDAD
Y EL TIEMPO EMPLEADO ES LARGO
- TALLER
- IMPLICA LA APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN
UNA TAREA ESPECÍFICA
- GENERA PRODUCTOS: RESULTADO DE LA
APORTACIÓN DE CADA UNO DE LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO
- PERMITE: ENCONTRAR LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS, LLEVAR A CABO TAREAS DE
APRENDIZAJE COMPLEJAS, DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN,
DESARROLLA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y
EMISIÓN DE JUICIOS.
- PERMITE: ENCONTRAR LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS, LLEVAR A CABO TAREAS DE
APRENDIZAJE COMPLEJAS, DESARROLLA LA
CAPACIDAD DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN,
DESARROLLA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y
EMISIÓN DE JUICIOS.
- SE DEBE PROMOVER
AMBIENTES FLEXIBLES Y
APRENDIZAJES
COLABORATIVOS
- GENERA PRODUCTOS: RESULTADO DE LA
APORTACIÓN DE CADA UNO DE LOS
MIEMBROS DEL EQUIPO
- IMPLICA LA APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN
UNA TAREA ESPECÍFICA
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