Zusammenfassung der Ressource
El desarrollo
- es la
- relaciona con la idea de futuro que se presenta como meta para
el colectivo humano. Alfonso Dubois
- También
- «desarrollo» es utilizado para definir el proceso que habilita
cambios orientados a mejorar las condiciones de vida humana.
- Además
- Como se
produce
- Fuerzas productivas y los modos de producción y modos de
producción, estos impulsan un gran avance entre las personas.
- A partir
de
- al crecimiento económico hizo que se impusiera la idea de que
crecimiento y desarrollo iban de la mano y que la cantidad de
bienes y servicios que una sociedad era capaz de producir
constituía un buen indicador para identificar el grado de
desarrollo.
- con
- El ranking del desarrollo podría construirse a partir de la
comparación del producto interno bruto por habitante.
- También
- Que se puede hacer para
promoverlo
- Seers considera que hay tres condiciones necesarias para que el
proceso de desarrollo tenga lugar: alimentación, empleo y
equidad. De no satisfacerse estas necesidades, las personas no
pueden desplegar sus potencialidades
- se puede decir
- desarrollo consiste en que se ubica en el centro del desarrollo a
las personas y no a la cantidad de bienes y servicios que produce
una sociedad. El fin del desarrollo son las personas
- Aportes que hace
parte
- En 1987 vio la luz el informe de la Comisión Mundial Para el
Medio Ambiente y el Desarrollo de la ONU, conocido como
Informe Brundtland (por el apellido)
- para
- «desarrollo sostenible o sustentable» definido como el proceso
«que satisface las necesidades del presente sin comprometer las
necesidades de las futuras generaciones».
- Logran
- En 1990, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
publicó su primer Informe sobre Desarrollo Humano. planteos
de Max Neef
- clave es
- aumentos en los niveles de educación y de salud de la población;
reducción de la pobreza, del desempleo y de la desigualdad
social
- También
- promoción de la perspectiva de género; preocupación por los
derechos de la niñez y la adolescencia; la posibilidad de
participar activamente en la toma de decisiones que conciernen
al colectivo.
- son
- La categórica afirmación de que «la verdadera riqueza de una nación está en su gente»
- Tiene
- capacidad creciente está basada en el adelanto de la tecnología
y los ajustes institucionales e ideológicos que tal adelanto
exige» (S. Kuznets, 1971: discurso pronunciado al recibir el
Premio Nobel).
- Presentaron corrientes
- esta concepción del desarrollo suponía que el crecimiento
económico tendría derrames positivos sobre toda la estructura
social y determinaría transformaciones en el orden político y
cultural que viabilizarían el pasaje de sociedades tradicionales a
sociedades modernas
- un país desarrollado sería aquel que posee un alto nivel de
producción y un alto poder adquisitivo por persona y, como
consecuencia de ello, una mejor calidad de vida.
- Como participan los individuos
- En todos los ámbitos temáticos en todos los campos de actuación.
- Como