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Beschreibung
Mindmap von Lesther Rosales, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lesther Rosales
vor fast 8 Jahre
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Actividad Módulo 1
Lesther Rosales
- Alfabetización Informacional
- ALFIN
- Se tiene como Alfabetización Informacional a la adquisición del
conocimiento del "Tratamiento de la información y competencia
digital", superando el alfabetismo digital y contemplando los
contenidos propios de las distintas fuentes que se puedan
consultar.
- Objetivos
- Capacidades
- Habilidades
- Conductas
- Actitudes
- Busquedas
- Acceso
- Valores
- Utilización de
la Información
- Capacidades
- Se tiene como Alfabetización Informacional a la adquisición del
conocimiento del "Tratamiento de la información y competencia
digital", superando el alfabetismo digital y contemplando los
contenidos propios de las distintas fuentes que se puedan
consultar.
- Reseña
- Fue utilizado por primera vez en 1974 por Paul Zurkowsky
para definir las habilidades que los empleados de las
bibliotecas deberían tener para poder resolver los problemas
a los usuarios.
- Fue utilizado por primera vez en 1974 por Paul Zurkowsky
para definir las habilidades que los empleados de las
bibliotecas deberían tener para poder resolver los problemas
a los usuarios.
- Significado
- Es la traducción del inglés
information literacy (cuyas
siglas son IL o INFOLIT)
- Es la traducción del inglés
information literacy (cuyas
siglas son IL o INFOLIT)
- ALFIN
- Personas
alfabetizadas
informacionalmente
- Características
- Ávidos lectores y consumidores de información tanto
artísticamente como cultural. Son pensadores
creativos y críticos. Aprendices motivados,
competentes e independientes, investigadores y
organizados.
- Usan la información de manera
responsable y son comunicadores
eficientes.
- Son excelentes colaboradores, tanto en persona como
a través de las tecnologías en el diseño, desarrollo y
evaluación de proyectos o productos de información.
- Conocen sus necesidades de información y se
comprometen con el mundo de las ideas.
- Ávidos lectores y consumidores de información tanto
artísticamente como cultural. Son pensadores
creativos y críticos. Aprendices motivados,
competentes e independientes, investigadores y
organizados.
- Características
- Normas de la alfabetización
informativa en la educación
superior
- Comprensión de la
estructura y el
conocimiento de la
información
- Conocer
- Diferenciar
- Comprender
- Identificar
- Explicar
- Conocer
- Habilidad para
determinar la
naturaleza de la
necesidad informativa
- Ordenar Ideas
- Asociar temas y
conceptos
- Precisar Objetivos
- Calcular Tiempo
- Ordenar Ideas
- Habilidad para planear
estrategias para buscar y
encontrar información
- Conocer la Terminología Básica
- Aplicar Conocimiento y
fundamentar el criterio
- Comprender la fuente
de información
- Lenguaje Apropiado
- Conocer la Terminología Básica
- Habilidad para
recuperar información
- Determinar Fuentes
- Conocer Medios de
Almacenamiento
- Identificar
Mecanismos de
transmisión de
información
- Acceder a la Información
- Determinar Fuentes
- Habilidad para Analizar y
Evaluar Información
- Confrontar Información
- Reconocer autoridad,
objetividad y
veracidad
- Combinar criterios
con habilidad de
razonamiento
- Revisar y Plantear
el problema de la
información
- Confrontar Información
- Comprensión de la
estructura y el
conocimiento de la
información
- Habilidades informacionales
- Reconocer la necesidad de información
- Distinguir las maneras de abordarla
- Capacidad de construir
estrategias para localizar
información
- Capacidad para
localizar y acceder a la
información
- Desarrollar habilidades que
permitan comparar y evaluar la
información obtenida desde
diferentes fuentes
- Organizar, aplicar y
comunicar información a
otros de acuerdo con el
contexto de utilización
- Sintetizar la información
existente para contribuir a la
creación del nuevo conocimiento
- Reconocer la necesidad de información
Medienanhänge
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