CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO (Jean Piaget)

ETAPA DE INTELIGENCIA SENSORIA-MOTORA (0 a 2 años)
1. Intercambio entre sujeto con realidad
2. Propisia uso de imitación, memoria y pensamiento
3. Cambio de reflejo por actividades dirigidas a metas
4. Entiende que objetos existen luego de ser ocultados
PENSAMIENTO PREOPERATORIO (2 a 7 años)
1. Aparece función de juego imagen sombólica, dibujo y lenguaje
2. Entiende intercambio entre individuos: socialización de la acción
3. Aparece el pensamiento
4. Difícil considerar opiniones ajenas
OPERACIONES CONCRETAS (7 a 12 años)
1. Usa intuiciones en operaciones concretas
2. No aparecen hipótesis
3. Realiza clasificaciones, seriaciones, correspondencia 1 a 1
4. Usa lógica activa para resolver problemas
Desarrollo de mecanismo intelectuales en el niño
1. Estructuras de cambio de pensamiento inferior a superior
PENSAMIENTO DE OPERACIONES FORMALES (11,12,14 O 15 años
1. Aparecen hipótesis, proposiciones sin comprobación concreta
2. Pre adolescencia cambio de objetos sistemáticamente
3. Combina hipótesis en afirmaciones y negaciones
4. Aparece el pensamiento científico
5. Desarrolla el interés en lo social y su identidad

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