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Beschreibung
Mindmap von VIVIANA LOPEZ ARIAS, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von VIVIANA LOPEZ ARIAS
vor mehr als 7 Jahre
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DESARROLLO Y EDUCACIÓN
PARA EL DESARROLLO
- DE-CONSTRUCCIÓN DE LA
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
- 24 de Marzo de 1981 Dictadura
Genocida de Argentina.
- Julio Cortazar.
- Señaló que al participar en reflexiones, conversatorios
hay un uso de palabras claves "palabras cumbre".
- Aquí se sustentan nuestra responsabilidad,
compromisos y apuestas.
- Medio que utilizamos para
expresar valores positivos.
- Medio que utilizamos para
expresar valores positivos.
- Aquí se sustentan nuestra responsabilidad,
compromisos y apuestas.
- Señaló que al participar en reflexiones, conversatorios
hay un uso de palabras claves "palabras cumbre".
- Julio Cortazar.
- El desarrollo es sinónimo de
crecimiento, progreso y avance.
- Aunque este modelo es insuficiente para
garantizar equidad y justicia social.
- Siempre sera necesario superar las criticas para
comenzar a proponer marcos teóricos y metodológicos.
- Temas para el desarrollo.
- Perspectiva de género, medio ambiente,
interculturalidad y la no - violencia.
- Perspectiva de género, medio ambiente,
interculturalidad y la no - violencia.
- Temas para el desarrollo.
- Siempre sera necesario superar las criticas para
comenzar a proponer marcos teóricos y metodológicos.
- Aunque este modelo es insuficiente para
garantizar equidad y justicia social.
- Ejes de reflexión representados
en seis principios que son:
- Visualización - contextualizar.
- Formas de pensar
de cada individuo.
- Formas de pensar
de cada individuo.
- No violencia.
- Transformación social
y el conocimiento.
- Transformación social
y el conocimiento.
- Superación del
antropocentrismo epistémico.
- Orden Bio-social de
escala global.
- Orden Bio-social de
escala global.
- Destrucción de los saberes
androcéntricos.
- Es parcial desde una ubicación
geopolíticas y corpo-políticas.
- Es parcial desde una ubicación
geopolíticas y corpo-políticas.
- Construcción de un pensamiento
decolonial - INTERCULTURALIDAD.
- Alternativa o paradigmas convencionales
en modelos de desarrollo.
- Alternativa o paradigmas convencionales
en modelos de desarrollo.
- Educación centrada en lo
relacional - sentimental.
- Dislocación.
- Dislocación.
- Visualización - contextualizar.
- 24 de Marzo de 1981 Dictadura
Genocida de Argentina.
- FUNDAMENTOS ÉTICOS -
IDEOLÓGICOS DEL DESARROLLO
- Se encuentra en relación
- ESTADO
- Institucionalización política y
jurídica de sociedad
- Se encuentra dividido en ejecutiva,
legislativa y judicial.
- Asociada al valor del socialismo.
- Asociada al valor del socialismo.
- Se encuentra dividido en ejecutiva,
legislativa y judicial.
- Institucionalización política y
jurídica de sociedad
- MERCADO
- Lugar creado por
los seres humanos.
- Se ofrece oferta y demanda en un
intercambio de bienes y servicios.
- Asociada al valor de la libertad.
- Asociada al valor de la libertad.
- Se ofrece oferta y demanda en un
intercambio de bienes y servicios.
- Lugar creado por
los seres humanos.
- SOCIEDAD
- Entidad poblacional.
- Asociada al valor de la justicia.
- Asociada al valor de la justicia.
- Entidad poblacional.
- ESTADO
- ¿Qué es el desarrollo?
- Relación con principios
éticos e ideológicos.
- Apropiación colectiva
y pública.
- Apropiación colectiva
y pública.
- DIMENSIONES
- Político
administrativa,
- Ordenamiento socio -
jurídico de una sociedad.
- Ordenamiento socio -
jurídico de una sociedad.
- Económica.
- Factores de producción e
intercambio de bienes y servicios
- Factores de producción e
intercambio de bienes y servicios
- Ambiental.
- Relaciones entre los seres,
alrededor de la subsistencia.
- Relaciones entre los seres,
alrededor de la subsistencia.
- Cultural.
- Práctica social,
valores y tradiciones.
- Práctica social,
valores y tradiciones.
- Geográfica.
- Noción de espacio - tiempo
en los lugares que se vive.
- Noción de espacio - tiempo
en los lugares que se vive.
- Político
administrativa,
- Relación con principios
éticos e ideológicos.
- PRINCIPALES CONCEPTOS
DE DESARROLLO
- DESARROLLO
ECONÓMICO
- Riqueza económica
para un bienestar.
- Incremento de la
productividad.
- Se encuentra en factor
económico e industrial.
- Crecimiento no es
igual a desarrollo.
- Crecimiento no es
igual a desarrollo.
- Se encuentra en factor
económico e industrial.
- Incremento de la
productividad.
- Riqueza económica
para un bienestar.
- DESARROLLO A
ESCALA HUMANA
- Son personas no objetos.
- Calidad de una satisfacción
de necesidades humanas.
- Calidad de una satisfacción
de necesidades humanas.
- Son personas no objetos.
- DESARROLLO
HUMANO
- Ampliación de opciones de
la gente y nivel de bienestar.
- Libertad política,
económica y social.
- Vida creativa y productiva.
- Vida creativa y productiva.
- Libertad política,
económica y social.
- Ampliación de opciones de
la gente y nivel de bienestar.
- DESARROLLO
HUMANO SOSTENIBLE
- Las necesidades humanas se
interrelacionan simultáneamente.
- Beneficio presente y
futuro de la humanidad.
- Superar la visión de
medio ambiente.
- Superar la visión de
medio ambiente.
- Beneficio presente y
futuro de la humanidad.
- Las necesidades humanas se
interrelacionan simultáneamente.
- NO -
DESARROLLO
- Sobrevivir a retos de
revolución tecnológica.
- Competencia
darwinista global.
- Ineficiencia del
programa de desarrollo.
- Ineficiencia del
programa de desarrollo.
- Competencia
darwinista global.
- Sobrevivir a retos de
revolución tecnológica.
- DESARROLLO
ECONÓMICO
- Se encuentra en relación
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