Zusammenfassung der Ressource
PERSOONALLISUUDEN
KOGNITIIVISET YKSIKÖT
- = tapoja joilla ihmiset ajattelevat itsestään ja maailmasta
- kognitio
- liittyy hlön
ajatteluprosesseihin sis.
havainnoinnin, muistin ja
kielen sekä prosessointiin
liittyvää tietoa
- kognitiivisen
tyylin käsite
- Witkin
- RFT
- kenttäriippumattomuus -
kenttäriippuvuus
- kognitiivisen tyylin käsite, joka
liittyy yksilöllisiin eroihin
kehollisissa, toisin kuin
ympäröivän kontekstin
vihejissä. Liittyy yksilöllisiis
eroihin kyvyssä mieltää osa
kenttää itsenäisesti sen
ympäristössä
- kenttäriippumattomat
- kykenevämpiä
mieltämääm
osia kentästä
itsenäisinä
- aktiivisempia
hallintapyrkimyksissä
- kykenevämpiä
kontrolloimaan
impulssejaan
- vähemmän
alemmuudentunteita
- pärjäsivät
paremmin
analyyttistä
taitoja
vaativissa
tieteissä
- kenttäriippuvaiset
- pärjäsi
paremmpin
sosiaalisissa
tieteissä
- KELLYN RAKENNETEORIA PERSOONALLISUUDESTA
- painottaa tapaa jolla hlö
selittä/tulkitsee
tapahtumia
- ihminen nähdään
TIEDEMIEHENÄ
- RAKENNE -> tapa
jäsentää/tulkita
maailmaa
- aina kaksi
puolta: ei aina
looginen (joillain
anna-saa, joillan
anna-ota)
- erotti 6
rakennetyyppiä
- 1. ydinrakenne
- perusta toiminnalle
- 2. perifeeriset
rakenteet
- vähemän
keskeiset
- 3. verbaalinen
rakenne
- ilmaistaan
sanoilla
- 4. esiverbaaliset
rakenteet
- käytetään vaikka
ei olisi sanoja
joilla ilmaista ne
- 5. määrävät
rakenteet
- sisällyttävät muita
käsitteitä kontekstiinsa
- 6. alisteiset
rakenteet
- sisältyvät toisen (määrävien)
rakenteiden kontekstiin
- rakennejärjestelmä voi
olla kompleksinen tai
yksinkertainen
- REP-testi
- ei merkittävässä
osassa nykyisin
- ROTTERIN
sosiaalisen
oppimisen teoria
- suurin osa oppimisesta
tapahtuu sos. kontekstissa
& suurin osa
motivaatiostamme liittyy
muihin ihmisiin
- yritti yhdistää
vahvistamisen
tärkeyden &
kognition
tärkeyden
- odotusarvomalli
- käyttäytymisen
todennäköisyyteen liittyy
sekä siihen liitetyn palkkion
arvo että palkinnon
esiintymisen todennäköisyys
- MISCHELIN
kognitiivissosiaalinen
oppimiteoria
- kritisoi piirreteorioita
-> vaihtoehtoinen
käsitteellistäminen, 3
avainkohtaa
- 1. tilannespesifisyys
- 2. erotteleminen
- 3. itsesäätely
- persoonallisuuden
kognitiivissosiaalinen
oppiminen 6
yksikköä
- 1. rakenteet ja
koodausstrategiat
- 2. tavoitteet
- 3. odotukset
- 4. kompetenssit
- 5. itsesäätelyjärjestelmä
- +6. affektit & emootiot
- BANDURAN
sosiaalis-kognitiivinen
teoria
- 3 komponenttia jotka
liitetään kognitiivisiin
yksiköihin
persoonallisuudessa
- 1. kognitiiviset
osatekijät
oppimisessa tai
opitussa
käyttäytymisessa
- 2. minäpystyvyys -
uskomukset
- 3.
standardit
&
tavoitteet
- mallioppimisen
tutkiminen -> BOBO
nukke!!
aggressiivisuuden
mallioppiminen, kolme
erilaista ryhmää, kaikki
aggressiivisempia kun
malli aikuiselta
- sijaisehdollistuminen
- minäpystyvyys
- tärkeitä
käsitteitä:
1.skeemat
2.attribuutiot
3.uskomukset