Evaluación formativa y autoevaluacón

Beschreibung

Mindmap am Evaluación formativa y autoevaluacón, erstellt von ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO am 02/06/2017.
ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO
Mindmap von ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO, aktualisiert more than 1 year ago
ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO
Erstellt von ERICKA GABRIELA TELLEZ SOLORZANO vor mehr als 7 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

Evaluación formativa y autoevaluacón
  1. Crecimiento personal
    1. Innovación y cambio
      1. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE AUTOEVALUACIÓN
        1. DIARIOS
          1. RECOGE INFORMACIÓN
            1. CONTIENE NOTAS CONFIDENCIALES
              1. OBSERVACIONES
                1. SENTIMIENTOS
                  1. REFLEXIONES
                    1. INTERPRETACIONES
                      1. HIPOTESIS
                        1. EXPLICACIONES
                        2. INSTRUMENTO EXCELENTE
                          1. INVESTIGAR
                            1. DESARROLLO PROFESIONAL
                            2. INCORPORA
                              1. DESCRIOCIÓN
                                1. REFLEXIÓN
                                2. FORMATOS
                                  1. ABIERTOS
                                    1. ESTRUCTURADOS
                                      1. SEMIESTRUCTURADOS
                                    2. TEXTO PARALELO
                                      1. DIVIDIDO EN DOS COLUMNAS
                                        1. DESCRIPCIÓN DE HECHOS
                                          1. REFLEXIONES
                                          2. PROPUESTA INTERMEDIA
                                            1. DIARIO
                                              1. REGISTROS ANECDÓTICOS
                                            2. OTROS INSTRUMENTOS
                                              1. REFLEXIÓN
                                                1. EVALUACIÓN
                                                  1. APTITUDES DOCENTES
                                                    1. ENFRENTAR SITUACIONES
                                                      1. ACTUACIÓN DOCENTE
                                                        1. SATISFACCIÓN DOCENTE
                                                        2. HERRAMIENTAS APROPIADAS
                                                          1. INSTRUMRNTOS
                                                            1. RECONOCER NECESIDADES
                                                              1. CUESTIONAR
                                                                1. CONOCERSE
                                                                  1. PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO
                                                                    1. PUNTOS DEBILES Y FUERTES
                                                                      1. NUEVAS IDEAS
                                                                    2. FASES DE LA AUTOEVALUACIÓN
                                                                      1. PLANIFICAR
                                                                        1. LLEVAR A CABO
                                                                          1. COMPROBAR
                                                                            1. ACTUACR
                                                                              1. Para que nuestra evaluación sea completa debemos aprovechar la visión de los colegas sobre nuestras acciones
                                                                                1. Una herramienta útil es la ventana de Johari.
                                                                                  1. La ventana de Johari nos lleva a reflexionar acerca de los beneficios de la franqueza, la honradez y la autenticidad en las relaciones interpersonales.
                                                                                  2. La ventana de Johari nos hace ver la importancia de ofrecer información de retorno a los compañeros de tipo:
                                                                                    1. • Confirmatoria • Correctiva • Motivadora
                                                                                    2. Es importante ofrecer información que no suponga un juicio, sino que se base en datos objetivos que ofrezcan alternativas y que respete el sentir de cada uno.
                                                                                  3. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN
                                                                                    1. PROCESO DE EVIDENCIAS
                                                                                      1. ACCIÓN
                                                                                        1. INDICADOR
                                                                                          1. ANÁLISIS Y PROPUESTA DE MEJORA
                                                                                            1. APRENDIZAJE
                                                                                              1. INSTRUMENTAL
                                                                                                1. DIALÓGICO
                                                                                                  1. COLABORATIVO
                                                                                          2. EVALUACIÓN
                                                                                        Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                        ähnlicher Inhalt

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                                                                                        Mary Wonderland
                                                                                        Grundlagen der Online-Zusammenarbeit
                                                                                        Dozent
                                                                                        Deutsch-Abitur-Basiswissen für Gedichts- & Lektürenvergleich
                                                                                        danastone
                                                                                        Genetik
                                                                                        Nele Ramrath
                                                                                        Kapitel 1: Was macht Psychologie einzigartig?
                                                                                        bence-bartos
                                                                                        Analysis - Abiturvorbereitung Mathe
                                                                                        c.aciksoez
                                                                                        Histo Physikum 2016
                                                                                        Ju Pi
                                                                                        KPOL-Fragen (sofort überprüfbar)
                                                                                        Tim Schröder
                                                                                        Vetie Allgemeine Pathologie Altfragen2016
                                                                                        Nele Unger
                                                                                        Vetie Chirugie 2015
                                                                                        Svea Schill