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Beschreibung
Mindmap von Marta Medina Fernández, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Marta Medina Fernández
vor mehr als 7 Jahre
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Modelos psicológicos de la enseñanza-aprendizaje
- El aprendizaje es un proceso que implica un cambio duradero de la conducta o capacidad de comportarse resultado de la practica y otras experiencias.
- MODELO CONDUCTISTA DEL APRENDIZAJE
- -APRENDIZAJE=CONCEPTO
-iNVESTICACIÓN: identificar
factores ambientales y
definir leyes generales del
aprendizaje
- -Tabula rasa. -Mente=copia de la
realidad.
-APRENDIZAJE:CONTROLADO
POR EL AMBIENTE. -Asociación
en la forma de aprender.
- CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO PAULOV: -E.N.,
E.I., E.C., R.I., R.C. -E.C. +
E.I.= otro estimulo
similar=R. -E.C. no es lo
mismo que R.C.
- E.N= Respuesta. E.I.=R.I. E.N + E.I.= R.I.
E.N. pasa E.C.que pasa R.C.
- CONDICIONAMIENTO
OPERANTE SKINNER: -Analiza
estímulos y respuestas.
-Aprendizaje= conexión entre
E. y R. TIPOS DE PROGRAMAS
DE REOFORAMIENTO: R.F. y V
/ I.F. y V.
- APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN
BRUNER (HÍBRIDO PAULOV Y
SKINNER):
- Aprendizaje=observar e imitación. Fases
aprendizaje y tipos de incentivo
- Aprendizaje=observar e imitación. Fases
aprendizaje y tipos de incentivo
- E.N= Respuesta. E.I.=R.I. E.N + E.I.= R.I.
E.N. pasa E.C.que pasa R.C.
- DISCRIMINACIÓN=responder de
forma específica a E. diferentes.
GENERALIZACIÓN=responder de
forma similar a E. parecidos.
APLICACIONES PRÁCTICAS.
- -APRENDIZAJE=CONCEPTO
-iNVESTICACIÓN: identificar
factores ambientales y
definir leyes generales del
aprendizaje
- MODELO COGNITIVO-CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE.
- ARENDIZAJE= adquirir,
almacenar, recordar y usar el
conocimiento
- ADQUISICIÓN Y CONSTRUCCIÓN
DE CONOCIMIENTOS (estructura
cognitiva). APRENDIZAJE,
importante lo que sabemos y
hacemos.
- TEORÍA FORMACIÓN DE
CATEGORÍAS BRUNER: categorizar
o categorización del ambiente
(organizar e interpretar).
- APRENDIZAJE X DESCUBRIMIENTO
BRUNER: material para
organizarlo. ESTRATEGIAS DE
APLICACIÓN EN LA ESCUELA.
- APRENDIZAJE VERBAL AUSUBEL +
COMPONENTES
- APRENDIZAJE VERBAL AUSUBEL +
COMPONENTES
- APRENDIZAJE X DESCUBRIMIENTO
BRUNER: material para
organizarlo. ESTRATEGIAS DE
APLICACIÓN EN LA ESCUELA.
- APLICACIONES PRÁCTICAS
- ARENDIZAJE= adquirir,
almacenar, recordar y usar el
conocimiento
- MODELO SOCIO-CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE
- APRENDIZAJE DESDE LA TEORÍA SOCIOCULTURAL VYGOSTKY:
-Construcción de significados. -Acepta la existencia de la
mente como entidad individual. -Integra el constructivismo
cognitivo y los planteamientos interaccionistas.
- APLICACIONES PRÁCTICAS AL AULA
- APRENDIZAJE DESDE LA TEORÍA SOCIOCULTURAL VYGOSTKY:
-Construcción de significados. -Acepta la existencia de la
mente como entidad individual. -Integra el constructivismo
cognitivo y los planteamientos interaccionistas.
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