etapas de desarrollo y facilitación en una comunidad virtual de aprendizaje.

primera etapa motivación
1. objetivo
  1. reconocer la conveniencia de participar en una comunidad virtual de aprendizaje para satisfacer una necesidad sentida.
2. apoyo técnico requerido
  1. como inatalar el sentido de software y hardware y dominar el acceso a las herramientas
3. principales obstáculos a vencer
  1. miedo a usar una tecnologia
    1. la persona esta acostumbrada a ver la cara de aquellos con quien interactua.
      1. puede haber miedo a hablar con desconocidos
        hay poca interacción
4. facilitación apropiada
  1. es asegurar que cada participante se sienta bienvenido
    1. reflexionar sobre las necesidades
      1. animar la participación y la interactividad
        pedir el compromiso de tiempo y energií necesarios para aprender
        reforzar cada iniciativa para participar
segunda etapa: socializacion
1. facilitación apropiada
  1. crea una vision conjunta
    1. conocer los ambientes culturales, sociales y de aprendizaje virtual
      1. establecer puentes para resaltar los beneficios del nuevo proceso
        encauzar las conversaciones hacia la misión y objetivos del grupo
        facilitar la participación de todos
        controlar las divagaciones
2. principales obstáculos a vence
  1. no esta enfocada a los objetivos de la comunidad
  2. exceso de protagonismo
  3. conductas pasivas o ausencias
  4. posibles luchas de poder y dominación
  5. frustracion y aun abandono ante el incumplimiento de expectativas ilusas
3. apoyo técnico requerido
  1. como bajar archivos, enviar y recibir SMS por correo electronico y usar las otras herramientas basicas de la comunidad virtual
4. objetivo
  1. establecer identidades virtuales y relaciones entre participaciones
tercera etapa-intercambio
1. objetivo
  1. conseguir y compartir la informacion relevante y valorar la eficiencia y los beneficios del nuevo proceso
2. apoyo técnico requerido
  1. como realizar busquedas en el internet para encontrar la información necesaria que potencializa el aprendizaje
3. principales obstáculos a vencer
  1. posibles decerciones
    1. malos entendidos y violencia verbal
      1. ciertos estilos de aprendizaje incompatibles con los medios utilizados
        impaciencia con la falta de logros
        poca participación (desmotivación9
        falta de aprender del error propio
4. facilitación apropiada
  1. estimular la elaboración de tareas
    1. usar apropiadamente los materiales
      1. manejar adecuadamente cualquier sobrecarga
        estimular el interes
        manejar efectivamente las dinamicas
        manejar diferentes estilos de comunicación y de aprendizaje
cuarta etapa- construcción
1. objetivo
  1. lograr la construcción co-participativa de nuevos conocimientos y realidades
2. apoyo técnico requerido
  1. como usar herramientas de conferencias virtuales de tiempo real y otras herramientas de colaboración y co-construcción
3. principales obstáculos a vencer
  1. intento de prevalecer sus ideas sobre los demas
  2. intoleración de las ideas
  3. falta de confrontación
  4. posesividad o reticencia de compartir la información
4. facilitación apropiada
  1. explicar que el equipo llega aun proceso de productividad
  2. iniciar y mantener procesos de colaboracion sinergica
  3. estimular y empoderar la comunicacion dialogica
  4. desarrollar una capacidad de sintesis
quinta etapa- tracendencia
1. objetivo
  1. usar el proceso para lograr metas personales, integrar el proceso con otras formas de aprendizaje y extender y multiplicar la comunidad, creando una red de redes
2. apoyo técnico requerido
  1. proveer enlaces con los contactos relevantes fuera del sistema cerrado inicial
3. principales obstáculos a vencer
  1. querer mantener el proceso tal y como esta
  2. poca flexibilidad para el cambio
  3. arribismo y arrogancia por los logros de la comunidad
4. facilitación apropiada
  1. el facilitador se limita a un papel asesor, solo cuando se le solicite dicha asesoria

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