Zusammenfassung der Ressource
"La didactica en la sociedad
del conocimiento y los
entornos de aprendizaje"
Anmerkungen:
-
La educación a distancia hasta hace un tiempo atrás era considerada una utopía y en ocasiones
hasta un chiste por la no presencia física del docente con respecto al lugar de clase o aula y aún más por el paradigma de que el estudiante solo trabaja o
estudia si el mismo se encuentra vigilado dejando de lado los procesos reflexivos del mismo, sobre todo porque era unidireccional pero actualmente y gracias a las TIC que la hiso bidireccional replanteo todos los procesos de enseñanza
aprendizaje tanto presenciales como virtuales.
- Etapas de la educación a distancia
“Olas tecnológicas”
Anlagen:
- 1ra Ola: educación
por correspondencia
(unidireccional)
- 2da Ola: imagen (1930) sonido
(1920 – unidireccional)
- Bidireccional
- 3ra Ola: educación asistida
por ordenador y
educación On line (1960 -
P.C)
- Evaluar – simular
- 1970 ordenador
doméstico (PC) E.A.O
- 4ta Ola: E-performance –
población On line a distancia
- EVA (entorno virtual
de aprendizaje)
- Generales: • 2.0 y 3.0 • Módulos de administración académica y gestión • Se adapta a las características
y necesidades del usuario – dependiendo de sus roles • Posibilita la comunicación e interacción
• Permite la realización de diversas actividades • Se usa como un recurso de seguimiento y evaluación
- Especificas
- Interactivos
- Flexibles
- Escalabilidad
- Estandarizacion
- Pedagógicas: • Se realizan tareas de gestión y administración • Facilita
la interacción entre los usuarios • Desarrollo e implementación de
contenido – actividades interactivas • Se generan procesos de
evaluación y seguimiento a los estudiantes • Se puede personalizar el
entorno y adaptarlo a las necesidades y características del usuario
- OVI (objeto virtual
de información)
- Comunidad conocimiento
(Etienne wenger 2001) –
practica (Lazo 2005)
- Creación de nuevos
conocimientos y
aprendizajes especializados
en un dominio particular
- Donde se comparten
experiencias + o – con el fin
de generar conocimiento
para el grupo (Belly 2004)
- Promotor
- Documentalista
- Moderador
- Experto
- Relaciones horizontales
y no verticales
- Contar con una
bitácora o diario
- Crear y distribuir
conocimiento balido
- Estructurar la
comunidad de
practica