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9642678
Principios de Neurociencia Aplicados en la Educación Universitaria
Beschreibung
Basado en articulo Principios de Neurociencia Aplicados en la Educación Universitaria Valerio, Gabriel; Jaramillo, Jorge; Caraza, Ricardo; Rodríguez, Ruth
Keine Merkmale angegeben
investigacion educativa
magisterio (educación)
Mindmap von
Georgina Acevedo Linares
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
Georgina Acevedo Linares
vor mehr als 7 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource
Principios de Neurociencia Aplicados en la Educación Universitaria
Grupo de control
Clase tradicional
20 integrantes
Mismo maestro
Misma asignatura
Grupo experimental
Manual de prácticas docentes
Cambio en el patron de comportamiento del docente
Pregunta querelaciona el tema y una actividad
Despues de un trabajo comentar acerca del desempeño del alumno
Tomar notas de clase hasta 5 o 10 minutos previos al final de la clase
29 participantes
Mismo maestro
Misma asignatura
Pruebas iniciales
Capacidades cognitivas
Capacidad de atención
A corto plazo
Velocidad de procesamiento
Capacidad de memoria
Verbal
Inmediata
Diferida
Observación no participativa
Atención
Motivación
Resultados
Atención
Grupo de control incremento 4%
Grupo experimental incremento 12.5%
Motivación
Grupo de control 9%
Grupo experimental 11%
Desempeño académico
Grupo de control aumento 7 puntos
Grupo experimental aumento 13 puntos
Medienanhänge
Student1 (binary/octet-stream)
Exp (binary/octet-stream)
Control (binary/octet-stream)
Memoria (binary/octet-stream)
Eval (binary/octet-stream)
Interes (binary/octet-stream)
Obser (binary/octet-stream)
Result (binary/octet-stream)
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