Zusammenfassung der Ressource
Tipos de
investigación
- 1.- En función del
propósito
- a) Básica pura y teórica.,
Es obtener conocimento,
sin tener en cuenta la
aplicabilidad
- b) Aplicada.
Mecanismos o
estratégias para
lograr un objetivo
completo.
Investigación-Acción.
- 2.- Nivel de
profundidad
- a) Exploratoria.
Análisis de aspectos
concretos, permite
una primera
exploración para
investigaciones
posteriores
- b)Descriptiva. Establece
el mayor número de
detalles posibles, sin
buscar causas ni
consecuencias
- c) Explicativa. La
ciencia se
centra en ella,
se determinan
causas y
consecuencias,
busca no sólo el
qué, sino el
porqué
- d)Correlacional. Estudia
la relación entre dos o
más varibales,
dependientes e
independientes que
pueden afectar el
hecho
- 3.-Naturaleza
de datos de la
información
- a)Cualitativa.
Obtención de datos
no cuantificados.
Observación, datos
subjetivos y poco
controlables que
pueden ser
analizados
posteriormente y
categorizados
- Investigación-Acción
Solucionar
problemas
concretos
- Investigacipon
participativa.
La comunidad
se involucra
para
diagnosticar y
solucionar
problemas
- Estudio
de
casos.
Modelos
teóricos
para una
situación
particular
- Histórico.
Reconstruye
procesos
de cambios.
Utiliza
fuentes
primarias y
secundarias
- Etnográfico. Se
integra ala
comunicdad. Se
observan
directamente los
problemas, sin
juzgar yse da
cuenta de ellos
para interpretarlos
- b)Cuantitativa. Procesos
basados en medición, se
tiene un mayor control e
inferencia. Posibilidad de
realizar experimentos, lo
que resulta en
explicaciones
contrastadas por
hipótesis, los resultados
pueden generalizarse y
utiliza la estadística
- Datos
directos. A
través de
encuestas
para
recoger
información,
procesarla
y analizarla
- Datos secundarios.
Utiliza información
generada por alguna
entidad.
- 4.- Por los
medios para
obtener l,os
datos
- a) Documental
Fuentes
bibliográficas.
Hermerográficas.
Archivísticas
- Información y datos
obtenidos de:
-Entrevistas
-Cuestionarios
-Encuestas
-Observaciones
-Bitácoras -Diarios
de campo:
- 5.-Por la mayor
o menor
manipulación de
variables
- a) Experimental -Manipulación
de variables en condiciones
controladas y replicar un
fenómeno completo.
Produicen un efecto
determinado de muestras
aleatorias representativas de
la realidad. Permite
establecer diferentes
hipótesis de contraste por
método científico, Así
comprobar o modificar
hipótesis
- b) Cuasi-experimental.
Similar al experimental, no
posee un control total
sobre variables y
aspectos vinculados sobre
la muestra.
- c)No experimental.
Fundamentado en
observación. Las
distintas variables,
no son controladas.
- 6.-Tipo de
inferencia
(deducir una
cosa a partir
de otra)
- a)Deductivo.
Estudio de la
realidad y
búsqueda de
la verificación
o falsación
(desmentir
una teoría o
enunciado) Por
ley general se
considera que
ocurría en una
situación
particular
- b)Inductivo (Lógica resultante
de la experimentación y
observación) Conclusiones
más o menos verdaderas.
Pero no puede establecer
generalizaciones o
predicciones
- c)Hipotético
deductivo. Se
considera
verdaderamente
científica. Hipótesis
que generan
técnicas por
hechos observados
por inducción. Se
comprueba o
falsean hipótesis.
- d) Analítico se
analiza el objetivo
por partes no por
su totalidad que
luego se articula
tras analizar su
relación entre si.
- e) Sintético.
Datos que
deben organizar
y probarse,
comprendidas
por una
hipótesis
planteada como
suposición
- f) Estadísticas, se
organizan datos y se
representan por cifras,
se miden frecuencias
y dan cuenta de
compartimiento
cuantitativo de
variables
- g) Etnográfico. Realidad
observada
sistemáticamente y
detallada para análisis y
representación.
- Métodos
Específicos
- Específicos.
Datos para
ser
organizado
- Observación.
Los
fenómenos
son
observados,
sistemática
y
detallada
para
después
analizarlo.
- Experiencia.
Alteraciones provocadas
por un elementos, no
contemplados
previamente, muy
utilizado en biología,
química y física.
- 7.-Según
periodo
temporal en
que se realiza
- Longitudinal.
Seguimiento a
sujetos o procesos
por un periodo
concreto. Evolución
de características y
variables
observadas
- Transversal.
Comparación de
determinadas
características ó
situaciones de
distintos sujetos en
un momento concreto
o compartiendo
temporalidad.
- 8.-De acuerdo al
tiempo en que
se efectuán
- Sincrónica. se
estudian fenómenos
que se dan en el
momento o en un
periodo corto de
tiempo.
- Diacrónicas.
Estudia
fenómenos a
través de un
periodo largo de
tiempo para
verificar los
cambios que
pueden
producirse