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Beschreibung
Mindmap von DEYANIRA ROJAS, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von DEYANIRA ROJAS
vor mehr als 7 Jahre
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MODELO FORMACIÓN DE IDEAS Y CONOCIMIENTOS
MORALES
- IDEAS
- Visión y comprensión de estructuras
- Visión y comprensión de estructuras
- CONOCIMIENTOS
- Conjunto de saberes que posee un ser humano
- Conocimiento de las cosas
- Conocimiento axiológico
- Conocimiento Valorativo
- Conocimiento de las cosas
- Conjunto de saberes que posee un ser humano
- PROPÓSITO
- Modelo basado en la formación de ideas y conocimientos morales con el
fin de promover comportamientos que benefecien al individuo y su
comunidad, exaltando valores como el respeto, la libertad, la integridad,
la justicia y la honradez
- Esto constituye en la pedagogía moral una
tarea educativa fundamental para la sociedad
- Esto constituye en la pedagogía moral una
tarea educativa fundamental para la sociedad
- Modelo basado en la formación de ideas y conocimientos morales con el
fin de promover comportamientos que benefecien al individuo y su
comunidad, exaltando valores como el respeto, la libertad, la integridad,
la justicia y la honradez
- DIDÁCTICA:
En el medio
educativo
- Adoctrinamiento
- Manifestación oral del educador que muestra y
explica los fines morales, orientando las acciones
del educando
- Manifestación oral del educador que muestra y
explica los fines morales, orientando las acciones
del educando
- Conversacion
instruccional
- El docente estimula al estudiante por medio de
preguntas, parq que éste piense por sí mismo y
haga uso de su razón.
- El docente estimula al estudiante por medio de
preguntas, parq que éste piense por sí mismo y
haga uso de su razón.
- Lectura
- Se lleva al educando aescudriñar los textos, para
que reflexionen sobre los valores que estos
contienen
- Se lleva al educando aescudriñar los textos, para
que reflexionen sobre los valores que estos
contienen
- Enseñanza
- Se designa todo tipo de instrucción
institucionalizada y ordenada según el plan
docente, para generar responsabilidad
moral al educando
- Se designa todo tipo de instrucción
institucionalizada y ordenada según el plan
docente, para generar responsabilidad
moral al educando
- Adoctrinamiento
- FORTALEZAS
- La práctica permanente de buenos
habitos y comportamientos fortalecen
la comprensión del actuar eticamente
- La ideas y coocimientos sirven
como parámetro para el
control y el enjuiciamiento de
la acción
- Las ideas y conocimientos dan
información sobre cómo de debe
actuar frente a una determinada
situación
- La práctica permanente de buenos
habitos y comportamientos fortalecen
la comprensión del actuar eticamente
- DEBILIDADES
- * Este modelo se centra en lo racional,
dejando de lado lo emotivo. El
comportamiento del ser humano depende
de sus sentimientos y circunstancias
externas, no solo de sus conocimientos.
- El valor del hombre no está
en el conocer, sino en el
querer
- La enseñanza del comportamiento
moral se imparte solo en la escuela
dejando de lado la formación de
valores en familia
- La instrucción sin sentido
viene a ser un saber muerto,
que no influye en el
comportamiento. (Thorn 1989)
- * Este modelo se centra en lo racional,
dejando de lado lo emotivo. El
comportamiento del ser humano depende
de sus sentimientos y circunstancias
externas, no solo de sus conocimientos.
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