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Beschreibung
Mindmap von Anny Daian GARZON MADERO, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Anny Daian GARZON MADERO
vor etwa 7 Jahre
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EVALUACIÓN CUALITATIVA
- EVALUACIÓN AL
PROCESO NO AL
RESULTADO
- Apoyo con rúbricas y
herramientas de
evaluación
- Autoevaluación
permanente, desde el
mismo ejercicio docente
- Procesos de coevaluación,
autoevaluación y
heteroevaluación
- Apoyo con rúbricas y
herramientas de
evaluación
- ENFOQUE PRAXEOLÓGICO
- EVALUACIÓN ACTIVA Y CRITICA
PERMANENTE
- VER
- JUZGAR
- ACTUAR
- DEVOLUCIÓN
CREATIVA
- VER
- EVALUACIÓN ACTIVA Y CRITICA
PERMANENTE
- ACCIONES DE CAMBIO DE PARADIGMAS
FRENTE A LA EVALUACIÓN
- Co-Evaluación a partir
de rúbricas que guíen al
estudiante a emitir
concepto objetivos
- No se enseña concepto, se
debe enseñar a aprender el
concepto a partir de un
ejercicio personal y activo.
- Evaluación permanente de las
estratégias pedagógicas
implementadas, en búsqueda de
acciones de mejoramiento
- No se evalúa la actividad o tarea,
se debe evaluar el desarrollo de
la competencia que se busca
desarrollar.
- Co-Evaluación a partir
de rúbricas que guíen al
estudiante a emitir
concepto objetivos
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