Zusammenfassung der Ressource
LEY 1620 DEL 2013
- DISPOSICIONES GENERALES
- fortalezca la formación ciudadana y el
ejercicio de los derechos humanos,
sexuales y reproductivos de los
estudiantes, i de los niveles educativos de
preescolar, básica y media y prevenga y
mitigue la violencia escolar y el embarazo
en la adolescencia.
- Competencias ciudadanas
- El conjunto de conocimientos y de
habilidades cognitivas, emocionales y
comunicativas para el cuidadano
- Educación para el ejercicio de los derechos humanos,
sexuales y reproductivos
- orientada a formar personas
capaces de reconocerse como
sujetos activos titulares de
derechos humanos sexuales y
reproductivos
- Ciberbullying o ciberacoso escolar
- intimidación con uso deliberado de tecnologías de
información para ejercer maltrato psicológico y
continuado.
- Acoso escolar o bullying
- Conducta negativa, intencional metódica y
sistemática de agresión, intimidación,
humillación, ridiculización, difamación contra
un niño, niña o adolescente e incluso
docentes
- SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN
PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR
- Fomentar, fortalecer y articular acciones de diferentes
instancias del Estado para la convivencia escolar
- Garantizar la protección integral de los niños, niñas y adolescentes
- el desarrollo de la identidad, la participación, la responsabilidad
democrática, la valoración de las diferencias
- los casos de violencia escolar, acoso escolar o
vulneración de derechos sexuales y
reproductivos e incidir en la prevención y
mitigación de los mismos
- denuncia de todas aquellas conductas que atentan contra la
convivencia escolar
- la promoción de los derechos humanos, sexuales y
reprodu ctivos
- Comité Nacional de Convivencia Escolar
- EL SECTOR EDUCATIVO EN EL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN
PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR
- Promover y fomentar conjuntamente con las secretarías de
educación certificadas, en los establecimientos educativos
- Producir y distribuir materiales educativos para
identificar y utilizar pedagógicamente las
situaciones de acoso escolar y violencia escolar
- la implementación de proyectos
pedagógicos para la mitigación de la
violencia y la educación para la sexualidad
- Garantizar que la Ruta de Atención Integral para la
Convivencia Escolar sea I apropiada e implementada por los
establecimientos educativos
- los procesos de actualización y de formación
docente y de evaluación de clima escolar
- DE LA PARTICIPACiÓN DE VARIAS ENTIDADES QUE HACEN PARTE
SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACiÓN
PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA EDUCACiÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA
ESCOLAR
- Ministerio de Salud y la Protección Social.
- Ejecutar, en coordinación con las secretarías de educación certificadas,
las acciones de promoción de salud sexual y reproductiva
- Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
- Atender y orientar a niños, niñas y adolescentes a través de
las autoridades administrativas competentes
- Recibir denuncias y adoptar las medidas de emergencia y de
protección necesarias en los casos en que los niños, las niñas y
los adolescentes sean víctimas de delitos
- Ministerio de Cultura
- promoverá estrategias que mediante el arte, la recreación, la
cultura y el deporte, aporten a la prevención y mitigación de
situaciones de violencia escolar
- HERRAMIENTAS DEL SISTEMA NACIONAL DE CONVIVENCIA
ESCOLAR Y FORMACiÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS, LA
EDUCACiÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCiÓN Y
MITIGACiÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
- Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar.
- define los procesos y los protocolos que deberán seguir las entidades
e instituciones que conforman el Sistema Nacional de convivencia
escolar
- Componentes de la Ruta de Atención Integral para
la Convivencia Escolar.
- desarrollar estrategias que permitan asistir al niño,
niña, adolescente, al padre, madre de familia o al
acudiente
- las instituciones y entidades que conforman el Sistema
Nacional de convivencia escolar
- los protocolos de la Ruta de Atención Integral para
la Convivencia Escolar
- La puesta en conocimiento de los hechos por parte de
las directivas, docentes y estudiames involucrados.
- El conocimiento de los hechos a los padres de familia o
acudientes de las víctimas y de los generadores de los hechos
violentos.
- solución frente a los hechos presentados procurando encontrar espacios
de conciliación, cuando proceda, garantizando el debido proceso,
- INFRACCIONES ADMINISTRATIVAS, SANCIONES E INCENTIVOS
- Amonestación pública que será fijada en lugar visible de la
institución educativa yen la respectiva secretaria de
educación.
- Amonestación pública con
indicación de los motivos que
dieron origen a la sanción
- Clasificación del establecirniento
educativo en el régimen controlado para
el año inmediatamente siguiente a la
ejecutoria de la resolución
- Lo directivos y docentes serán responsables por hacer efectiva
la implementación del Sistema al interior
- La omisión o el incumplimiento de este deber constituyen
una falta disciplinaria y dará lugar a las sanciones
- Cancelación de la licencia de funcionamiento
- reconocerá los establecimientos educativos que evidencien un impacto
positivo con la implementación de estrategias de mejoramiento