ANÁLISIS DEL SUPUESTO 1.LLUVIA DE IDEAS

LECTURA PORMENORIZADA DEL SUPUESTO
1. Aula infantil 3 años
2. Período de adaptación finalizado
3. Perfil de alumno con ACNEE (lenguaje expresivo)Diciembre
4. COORDINACIÓN CON EOE
Análisis crítico del supuesto
1. Se tratá de un alumno de diciembre de recien incorporación con dificultades en el lenguaje expresivo que no ha recibido atención por parte de los servicios de atención temprana.
2. Tener en cuenta la legislación de la C.C.A.A REFERENTE AL PERIODO DE ADAPTACIÓN EN INFANTIL
3. Proceso de evaluación psicopedagógica establecido en el plan de atención a la diversidad del centro
¿Qúe nos pide el supuesto?
1. DECISIONES DE ESCOLARIZACIÓN
  1. Inferir el tipo de NEAE que pueda tener el alumno en este contexto. Desde menos grave hasta mas grave y explicar cuá es el proceso de escolarización
2. Nuestra función como PT/AL en el proceso de evaluación del alumno
  1. Perspectiva inclusiva ..los PT/AL recursos para la inclusión
3. Asesoramiento al tutor en el procedimiento para solicitar la evaluación psicopedagógica
  1. PAD, PEC, DOCUMENTOS DE CENTRO, REUNIONES DE NIVEL, CLAUSTRO
MARCO LEGISLATIVO. ESTATAL Y AUTONÓMICO
1. LOE, LOMCE art. 71..
  1. Real Decreto de infantil y Decreto de currículo
    1. Resolución de evaluación del alumnado de infantil
      1. Período de adaptación en infantil
DESARROLLO DEL SUPUESTO
1. INTRODUCCIÓN
2. RESPONDER A LO QUE SE NOS PIDE
  1. De forma organizada y clara

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