Zusammenfassung der Ressource
LA CONFIGURACIÓN DE CAMPOS CONCEPTUALES COMO POSIBILIDAD PARA ESTUDIAR LAS CULTURAS PEDAGÓGICAS (Olga Lucia Zuluaga - Sandra Herrera)
- 1. ACERCAMIENTO A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA PEDAGÓGICA
- La diversidad cultural
- Interculturalidad
- Se entiende por cultura
pedagógica
- La construcción de saberes, poder y subjetivación
- Donde se extienden prácticas
- Donde interactúan
- Instituciones, sujetos y discursos
- comprende aspectos amplios
- producción de conocimiento, paradigmas y corrientes
- La educación formal, no formal y la informal
- Los conceptos de saber
pedagógico, práctica pedagógica y
memoria activa del saber
pedagógico
- Nos acercan a culturas
como la francesa,
anglosajona y la
alemana
- En Colombia no han sido
integrados las prácticas y los
saberes en la producción de
conocimiento pedagógico
- Por lo tanto el
conocimiento no ha
circulado y no se han
generado cambios
- 2. PRECISIONES SOBE EL CONCEPTO DE UNA CULTURA PEDAGÓGICA
- Geertz (1973)
- La nociòn de cultura
es una actividad
simbòlica
- De artefactos
simbòlicos en los
mecanismos de
control social
- Bourdie (1995) Habitus,
integra el poder, el saber y
la subjetividad
- Rocha (1998)Memoria,
tradiciones, patrimonio fìsico,
artistico emocional, social
- Popkewitz (1994) Dimensiones: La cultura
se expande hacia lo externo sin perder sus
referentes territoriales propios
- Alvarez (2003)
Culturas pedagògicas
- Se relaciona
con el poder,
conocimiento
- La pràctica
pedagògica y el
saber
pedagògico,
estàn inmersos
en la pedagogìa
- El saber pedagògico despliega pràcticas,
modos de enunciaciòn, narraciones,
registros de observaciòn, descripciones y
datos, dicho por Zuluaga y Echeverri
(1990)
- 3. DEBATES ACTUALES SOBRE EL CONCEPTO DE CAMPO CONCEPTUAL EN EL CONTEXTO
COLOMBIANO
- Echeverri - Zuluaga (1996)
Enseñanza, escuela, formaciòn,
mètodo, instrucciòn, maestro. El
concepto de campo conceptual
està dotado de teorìas y
pràcticas
- Eloisa Vasco, se puede apropiar y transformar
los aportes de otras disciplinas para sì, y
asì generar conocimiento
- El concepto
pedagògico tiene
relaciòn entre la
pedagogìa, ciencias
humanas y
naturales
- El saber pedagògico contiene la
educaciòn, la enseñanza en
diferentes discursos, segùn una
prespectiva plural y abierta
- 4. PERSPECTIVAS PARA DESARROLLAR EL CONCEPTO DE CAMPO CONCEPTUAL PLURAL Y
ABIERTO PARA LA PEDAGOGÍA
- El saber existe en diferentes
campos conceputales que se
pueden abordaar desde
diferentes miradas, lo que
implica una dimensiòn amplia y
plural
- Trabaja los conceptos
mayores o articulatorios
- Mayores tienen la
capacidad de formar
redes, puede dar
cuenta de una amplia
malla y sus objetos
del saber
- El concepto varia de acuerdo al
lugar, al tiempo, o de acuerdo al
paradigma en que se halle
- Habla de los nexos
entre los paradigmas y
las àreas epistèmicas
- La historia de los
saberes llama la
atenciòn sobre las
relaciones de los
discursos o teorìas con
el poder