¿cómo hacer una investigacion?

1.-ELECCIÓN DEL TEMA - ¿Qué se investiga?  Inquietud genuina del investigador y de interés a la comunidad académica.        1.2- Delimitación         Se sugiere acopio y lectura de bibliografía básica sobre el tema elegido Físico-geográficas: límites espaciales de la investigación.    Temporales: Define el periodo de tiempo.   Conceptual: Expone los conceptos clave. De recursos: Materiales, económicos y personales. 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA - ¿Por qué se investiga? Se enuncia como pregunta clara, precisa y sin ambigÜedades  y cuya respuesta implique realizar una investigación.            contribuye a Justificar el tema a tratar; argumentos convincentes para mostrar el valor del estudio. Magnitud del problema: Si impacta a gran número de personas o es un problema teórico cuya solución no ha sido satisfactoria. Trascendencia del problema: Trasciende en el tiempo y en el espacio o rebasa los esfuerzos intelectuales para entenderlo.  Posibilidades de resolución: plantea sus posibles soluciones . Factibilidad: Demuestra la presencia o ausencia de ciertos factores que modifican el fenómeno estudiado. 3.-  OBJETIVOS - ¿Qué debo hacer para desarrollar la investigación?   Los objetivos deben plantearse en metas, acciones concretas que se llevarán a cabo para responder a la pregunta de investigación y con ello,  resolver el problema planteado. Redacción de objetivos:  Presentación: Son una forma de introducción al trabaJo. Resultados de la investigación:  Describen lo que se espera realizar en la investigación; actividades visibles y                                                                     verificables.  Condiciones de trabajo:  Se especifican las características en las que se llevará a cabo el trabajo.           Tipos:      Objetivos Generales: Responden a la pregunta de investigación y  muestran el fin último de todo el proceso Objetivos Específicos: Son los logros que se alcanzan en cada etapa de la investigación Objetivos Metodológicos: Ayudan a esclarecer la hipótesis y se relacionan con los alcances de los métodos de las                                                                  disciplinas científicas.                            4.-PROPONER HIPÓTESIS  Es el intento de explicar o dar una respuesta provisional a un fenómeno. Elaborar una formulación racional que será comprobada o refutada a través del proceso  con la investigación.               Criterios: Clara y precisa Debe partir de la observación  del planteamiento del problema Debe establecer relaciones claras con  las variables Debe ser lógica              Tipos: CAUSALES: Permiten explicar y predecir. Se basan en proposiciones  de causa-efecto DESCRIPTIVAS:Muestran las características o cualidades de un fenómeno  CORRELACIONALES: Muestran la relación entre dos variables para explicar un fenómeno, proponer soluciones o                                           predecir eventos.  5.- MARCO TEÓRICO Son sustentos teóricos que han desarrollado otros investigadores que nos ayudan a limitar nuestras preguntas y nuestro campo de investigación. para sostenerlo es necesario realizar una búsqueda bibliográfica,hemerográfica, audiovisual o digital que estén relacionadas a nuestras preguntas de investigación.  Fichas de resumen: solo plantear las ideas principales de un texto. Fichas de citas: Tomar partes literales de un texto. Fichas Metodológicas: aspectos operativos llevados a cabo en nuestro estudio.  Fichas bibliográficas: tomando información de una fuente bibliográfica,hemerográfica, audiovisual o digital. 6.-ESTADO DE LA CUESTIÓN  ubicar cuál es el estado actual de nuestras preguntas de investigación dentro del mundo académico y otras investigaciones. 7.-  FUENTES DE INFORMACIÓN Son materia prima de nuestro trabajo. Las fuentes documentales, como libros, documentos antiguos o revistas científicas, son las más utilizadas en ciencias sociales y humanidades, pueden dividirse en:  Fuentes primarias: Generalmente son documentos históricos, su manipulación requiere de mucho cuidado. Fuentes secundarias:  Son libros realizados y publicados previamente por otros autores.   Fuentes Materiales: Objetos, obras de arte,  vestigios de culturas antiguas, el investigador se traslada a una                                                  ubicación especifica.

REDACCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: AL iniciar con la redacción, el orden y la planeación ayudan con la realización de nuestro trabajo. Es importante cumplir con ciertas características. 8.-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Se debe tener una visión general del proyecto y proponer metas realistas y adecuadas a los límites de tiempo.  Índice temático: precisa las ideas y nos muestra el lugar que podría ocupar en el cuerpo de investigación.  Aparato Critico Permite hacer de manera ordenada las referencias a los trabajos e investigaciones de otros autores que sostiene y validan nuestros argumentos y resultados.  además de evitar el PLAGIO ACADÉMICO.  Citando con el estilo APA: (González y González,1999, p.542) Referencias a note de pie de pagina:   (González y González, 1999, p. 542).  (Ibid, p 400). sí toda la información es exactamente la misma, se utilizara la palabra Idem. Si ya se hizo referencia a la obra en nuestro texto,  pueden aclarase con op. cit. Hacer una lista bibliografica, Esta lista permitirá al lector conocer los detalles de las fuentes que no se incluyeron en las referencias del texto:   Referencias bibliograficas: autor, título de la obra, editorial, ciudad de edición, número de edición, el nombre del traductor y el autor del prólogo Referencias hemerográficas: requerirán datos adicionales como el año, número de la revista y la fecha de publicación. Las consultas en internet:requieren la información completa de la dirección electrónica y la fecha de consulta.  9.- REDACCIÓN DE RESULTADOS  Ya es posible escribirlo, traerlo a la realidad y permitirle a los demás conocerlo e, incluso, criticarlo. El trabajo escrito debe tener: INTRODUCCIÓN: Es el primer acercamiento de un lector a nuestro trabajo,Sintetiza el objeto de estudio y resume de cada capítulo.      CUERPO DEL TRABAJO:Es donde la investigación cobra vida y se redactan los  conocimientos del tema. Se divide en capítulos para su fácil lectura y esquematización.      CONCLUSIONES: Se enuncian los logros obtenidos y si las hipótesis se confirmaron o no.    BIBLIOGRAFÍA: Se enlistan las fuentes que se utilizaron para el trabajo.   ​​​​​10.- PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Título claro y conciso. Incluir agradecimientos o algún epígrafe Índice Excelente ortografía y redacción. Respetar las normas editoriales (tamaño de fuente, interlineado,  tamaño de márgenes, etc.).  Realizar una revisión general por otra persona para que sea objetiva y no esté manipulada por el conocimiento que  tiene el autor.