DIAGNOSTICO SITUACIONAL

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Notiz am DIAGNOSTICO SITUACIONAL, erstellt von ARANZA GARCIA BARILLAS am 03/05/2021.
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La violencia escolar es un tema que se ha ido abordando con forme pasa el tiempo, si bien se conoce como aquella acción que hiere de forma psicológica, física y emocional a un niño, niña, adolescente lo cual provoca diferentes reacciones dentro de estos, puede causar un daño sumamente grave en el sentido personal por lo que es importante tratar este problema con suma delicadeza ya que las reacciones de los menores pueden ser devastadoras ante la sociedad, entonces podemos decir que es un problema social al cual deben intervenir los psicólogos, socialistas, culturales, economistas, etc., porque no es un problema que únicamente los pedagogos deben atender.

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El problema tiene su origen en la escuela secundaria federal número 2 Fray Matías de Córdoba y Ordoñez en la cual se pudo observar la presencia del fenómeno conocido como violencia escolar, ya que las prácticas docentes contribuyen a este fenómeno con sus formas tradicionalistas y no aplican estrategias adecuadas para prevenir que se genere la violencia dentro de sus clases, entonces se puede decir que la falta de apoyo que existe para los infantes que sufren de violencia dentro de la escuela y en el hogar infiere directamente en el desempeño de su desarrollo de aprendizaje y su formación como un ser social. Ya que no les permite desarrollarse plenamente estando en lugares donde solo se percibe un entorno violento que hace que se reproduzca esta acción entre los mismos estudiantes

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La violencia escolar es considerada en la actualidad una acción mal ejercida por parte de los docentes, estudiantes e incluso personal administrativo dentro de la escuela. Este fenómeno es muy común dentro y fuera de las escuelas, es una forma negativa en la que se pueden relacionar como sociedad y es un grave problema porque de alguna manera una mala acción tiende a repetirse y trae consigo consecuencias graves entre compañeros de clases y para la persona que lo ejerce. Es un problema que se debe trabajar desde adentro de las escuelas para mejorar la convivencia de todos los que están dentro del ámbito educativo

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