PLANO DE AULA - Livro "Quem lê com pressa tropeça", de Elias José

Plano de Aula 1. Descrição: PLANO DE AULA ‑ PROJETO PALAVRAS ANDANTES Cidade: LONDRINA Professor(a): ROSANGELA MARIA DE ALMEIDA NETZEL Turma: PRÉ 5 A 5º ANOS Tema: Folclore: trava‑línguas Data(s) : 15/08 a 19/08/2016 2. Conteúdos e Objetivos ‑ extraídos das Diretrizes Curriculares do Município de Londrina para o Ensino Fundamental Inicial ‑ Versão preliminar (LONDRINA, 2015) (2º) PORTUGUÊS ‑ LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA ‑ Desenvolver fluência em leitura. (2º) PORTUGUÊS ‑ LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA ‑ • Identificar finalidades e funções da leitura de acordo com o reconhecimento do suporte, do gênero e da contextualização do texto (3º) PORTUGUÊS ‑ LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA ‑ • Levantar hipóteses relativas ao conteúdo do que está sendo lido. (4º) PORTUGUÊS – LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA) ‑ • Inferir sentido de vocabulário no contexto. (5º) PORTUGUÊS – LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA) ‑ • Participar de situações diversas de leitura. (5º) PORTUGUÊS – LEITURA / (PRÁTICAS DE LEITURA) ‑ • Compreender sentidos nas entrelinhas. (1º) HISTÓRIA – HISTÓRIA LOCAL / COTIDIANO/ DIVERSIDADE CULTURAL ‑ ‑ Perceber elementos culturais de outras etnias que hoje pertencem a nossa cultura. (2º) HISTÓRIA – PATRIMÔNIO CULTURAL / CIDADANIA ‑ ‑ Identificar e vivenciar atitudes de respeito e cooperação em meio às diversidades culturais e naturais; 3. Metodologia ‑ Estrutura nas etapas da Sequência Básica (COSSON, 2007). Empréstimo de livros aos alunos. Interpretação: Partilha de interpretações por meio da oralidade. Leitura face a face, pela professora, revelando texto e imagem 4. Avaliação: A avaliação se dará por meio da participação oral e das inferências apresentadas no decorrer da aula. 5. Obra Complementar: Livro: Quem lê com pressa tropeça ‑ de Elias José Vídeo: Língua Portuguesa vol. III ‑ Episódio 30: Trava‑línguas ‑ DVD Escola 6. Outros Recursos: Livros. DVD. 7. Referências: BAJARD, Élie. Da escuta de textos à leitura. São Paulo: Cortez, 2007. LONDRINA, Secretaria Municipal de Educação. Quadro de Conteúdos (em fase de elaboração). Diretrizes Curriculares do Município de Londrina para o Ensino Fundamental Inicial ‑ Versão Preliminar. Londrina – PR: A Secretaria, 2015.