VIOLENCIA ESCOLAR

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO DE INFORMÁTICA CATEDRÁTICO: EURIPIDES GONZÁLEZ BELTRAN ALUMNO: NORBERTO LÓPEZ ROSALES

                                             PRESENTACIÓNA prender a convivir es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. Se trata de un aprendizaje valioso en sí mismo e imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática,  solidaria, cohesionada y pacífica.   Así lo menciona el Informe a la UNESCO de la “Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI”, al señalar la necesidad de que los alumnos aprendan en la escuela a convivir, conociendo mejor a los demás y creando un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos comunes y la solución pacífica e inteligente de los conflictos.

ANTECEDENTES   Durante mucho tiempo los valores se han asociado, por motivos ideológicos a enfoques humanistas o espiritualistas de la educación, siempre han estado ahí donde vive, crea y expresa el ser humano de forma individual o colectivamente; han estado presentes desde la antigüedad hasta nuestros días. En México, los valores para la convivencia como el diálogo, el respeto a la diversidad, la tolerancia y la democracia han estado presentes en documentos como los Sentimientos de la Nación escritos por José María Morelos y Pavón en 1814 hasta la Constitución de 1917 promulgada por Venustiano Carranza.   En 1933 Jaime Torres Bodet escribe sobre el Artículo 3º Constitucional,  donde  menciona que la educación tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y contribuirá a una mejor convivencia humana, tanto por lo que aporte a fin de fortalecer en el educando, junto con el aprecio por la dignidad de la persona y la integridad de la familia y la convicción del interés general por la sociedad, como por el cuidado que ponga en sustentar los ideales y valores de fraternidad e igualdad de derechos de todos los seres humanos, al evitar los privilegios de raza, religión, grupos, género o individuos.

                                                                                                                    VIOLENCIA EN LA ESCUELALa escuela además de ser el espacio donde los docentes ayudan a los alumnos a adquirir aprendizajes de tipo conceptual y procedimental, es también el lugar donde es posible educar a los alumnos para la convivencia armónica.  Durante su educación  primaria, los estudiantes  se enfrentan a situaciones de conflicto entre pares, que se dan dentro y fuera del aula. Ello les implica saber actuar ante estas condiciones, sin embargo muchas veces las características  socioculturales de su vida cotidiana, no les brinda la posibilidad de adquirir valores que les permitan relacionarse con los demás de manera asertiva, es decir,  empáticamente, usando el diálogo como herramienta que le permita solucionar sus problemas de manera armónica; más aún se les dificulta relacionarse con sus compañeros para el trabajo colaborativo. Aunado a esa problemática, se encuentra que en el aula pocas veces se promueven ambientes favorables que fomenten la convivencia respetuosa.En este orden de ideas se observa el vídeo que permite comprender como la educación se da desde la casa sin embargo no muchas  veces resulta coherente de decir con el hacer http://www.youtube.com/watch?v=kckeoENihKM

CARATULA

PRESENTACIÓN

ANTECEDENTES

VIOLENCIA EN LA ESC.